【題目】規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提�；卮穑�

（1）實(shí)驗(yàn)用剩的藥品_____（填“要”或“不要”）放回原瓶，_____（填“能”或“不能”）拿出實(shí)驗(yàn)室。

（2）下圖①、②操作中，正確的是_____（填序號）。

（3）不規(guī)范的操作會引起意外。在以下列舉的四種意外中選擇回答：

A 液體濺出傷人 B 著火引起意外

C 酒精溢出致火焰熄滅 D 試管驟冷破裂

操作③可能引起_____（填字母，下同）；

操作④可能引起_____。

【答案】不要 不能 ② B A

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)用剩的藥品不要放回原瓶，不能拿出實(shí)驗(yàn)室；

（2）①在將塊狀固體放入試管時(shí)，先將試管橫放，把固體放在試管口，然后慢慢豎起試管，否則會打破試管底部，圖中所示操作錯(cuò)誤；

②檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作正確；故選②；

（3）使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以防著火引起意外；給試管中的液體加熱時(shí)，試管口不能對著自己或他人，以防液體濺出傷人。故填：B，A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）如圖中儀器①的名稱是_____；

（2）在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣，可選擇的裝置為_____（按產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序連接，填編號）．

（3）若用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，但該反應(yīng)速率過快不易收集氣體，為了得到平穩(wěn)的氣流便于收集，選擇的最佳發(fā)生裝置 為_____（填編號）．

（4）氨氣（NH3）在通常狀況下是一種有刺激性氣味的無色氣體，極易溶于水，密度比空 氣�。粲�E裝置收集氨氣，其中花生油的作用是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些常見氣體的裝置圖，請回答下列問題．

（1）若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．若選用D裝置收集氧氣，請簡述判斷氧氣已收集滿的方法：_____．

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為：_____．若選用D裝置收集二氧化碳，請簡述判斷二氧化碳已收集滿的方法：_____．

（3）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（選填裝置序號）．若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷，甲烷應(yīng)從_____端（選填“a”或“b”，下同）通入；若要測量甲烷的體積需要_____（選填裝置序號）裝置，瓶中先_____，再從_____端通入，最后接_____．（填儀器名稱）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題（填序號）：

（1）屬于同種元素的粒子是_____；

（2）在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的粒子是_____；

（3）具有相對穩(wěn)定結(jié)的粒子是_____；

（4）化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F是六種不同物質(zhì)，A是單質(zhì)，C和E都是酸，它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)已略）分析辨識，解決問題：

（1）B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。基本反應(yīng)類型是_____。

（2）D生成A的化學(xué)方程式是_____（寫一個(gè)）。

（3）若F與其他物質(zhì)類別不同，E和F反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 測溶液的pHB. 向試管中傾倒液體

C. 稱量固體D. 取用液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能，練就科學(xué)思維的有效方法。A～D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，A中含有三種元素，用于金屬除銹，B難溶于水，它們相互之間的關(guān)系如圖所示，“﹣”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)。

分析推理，回答問題：

（1）寫出下列物質(zhì)化學(xué)式：A_____，B_____；

（2）用A除鐵銹的化學(xué)方程式：_____；

（3）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Na2CO3和NaHCO3有很多相似的化學(xué)性質(zhì)，例如它們都能與稀鹽酸反應(yīng)生成_____氣體。某學(xué)習(xí)小組對它們的鑒別方法產(chǎn)生了探究興趣。

（提出問題）如何鑒別Na2CO3和NaHCO3呢？

（查閱資料）（1）NaHCO3固體受熱分解生成碳酸鈉和兩種氧化物。

（2）Ca（HCO3）2可溶于水。

（3）通常狀況下，NaHCO3是一種白色晶體，溶解度小于Na2CO3的溶解度，飽和的Na2CO3溶液中通入CO2氣體，可生成NaHCO3。

（作出猜想）猜想一：可用酚酞溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液。

猜想二：可用加熱的方法鑒別Na2CO3和NaHCO3固體。

猜想三：可用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液。

猜想四：可用CO2氣體鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液。

小組同學(xué)一致認(rèn)為猜想一不正確，理由是_____。

（實(shí)驗(yàn)探究）請你與小組同學(xué)一起探究。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1

分別取少量的Na2CO3和NaHCO3

固體于試管中加熱，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水

加熱Na2CO3時(shí)，澄清石灰水無變化；加熱NaHCO3時(shí)，澄清石灰水變渾濁

_____

實(shí)驗(yàn)2

分別取少量Na2CO3和NaHCO3溶液于試管中，加入澄清石灰水

兩支試管中均產(chǎn)生了白色沉淀

猜想三

不正確

實(shí)驗(yàn)3

往盛有飽和Na2CO3和NaHCO3溶液的兩支試管中分別通入足量的CO2氣體

觀察到_____

猜想四

正確

（問題討論）

同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析。從物質(zhì)在溶液中解離出不同離子的微觀角度分析，Na2CO3溶液與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的本質(zhì)原因是_____，該反應(yīng)的基本類型是_____。石灰水與NaHCO3溶液也能反應(yīng)生成白色沉淀，老師指出其反應(yīng)原理較復(fù)雜，有待于今后學(xué)習(xí)中進(jìn)一步探究。

（拓展應(yīng)用）

除去固體Na2CO3中混有的少量NaHCO3，可用的方法是_____（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列除去雜質(zhì)所選用的試劑正確的是（　�。�

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)（少量）

除雜試劑

A

N2

O2

灼熱的銅網(wǎng)

B

CaO

Ca（OH）2

水

C

NaCl溶液

Na2SO4

Ba（NO3）2溶液

D

FeSO4溶液

CuSO4

鋅粉

A. AB. BC. CD. D

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同步練習(xí)冊答案