1．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A．
取用鋅粒		B．
滴加試劑		C．
聞氣體氣味		D．
傾倒液體

分析 A、根據(jù)向試管中裝塊狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、向試管中裝塊狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來(lái)，圖中所示操作錯(cuò)誤．
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．取Cu．Mg合金15g放入燒杯，將100g稀H2SO4分4次加入燒杯中，充分反應(yīng)后測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如下，請(qǐng)計(jì)算：
 次數(shù) 1 2 3 4
 加入稀H2SO4質(zhì)量/g 25 25 25 25
 剩余固體質(zhì)量/g 13.8 12.6 11.4 10.4
（1）合金中Cu的質(zhì)量為10.4g
（2）請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)1中的數(shù)據(jù)，計(jì)算所加稀H2SO4的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，（寫出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)①的儀器的名稱：①鐵架臺(tái)
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣應(yīng)選擇發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），收集裝置是D或E，理由是氧氣密度比空氣大，不易溶于水
（3）二氧化碳是一種能溶于水，密度大于空氣的密度，二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該選擇的收集裝置是D．
（4）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若沒(méi)有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的，其原因是高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其中的二氧化錳可以用作氯酸鉀分解的催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．在做硫磺和鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，瓶底都留有少量的水，這樣做的目的各是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．化學(xué)反應(yīng)的快慢與多個(gè)因素有關(guān)，請(qǐng)按要求各舉一例加以說(shuō)明．
（1）使用催化劑，能改變化學(xué)反應(yīng)的速率；雙氧水常溫下很慢分解放出氧氣，而加入二氧化錳就迅速放出氧氣；
（2）反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同；木炭在氧氣中充分燃燒就生成二氧化碳，不充分燃燒就生成一氧化碳；
（3）反應(yīng)物的量不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同；硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，而在純氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列生活中遇到的事故，處理方法正確是（　�。�
A．炒菜時(shí)油鍋著火，立即用水澆滅
B．檔案室失火后應(yīng)用泡沫滅火器滅火
C．為了防止爆炸，加油站要嚴(yán)禁煙火
D．家里煤氣泄漏，立即開燈打“110”報(bào)警

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．用托盤天平稱量易潮解的藥品時(shí)，正確的方法是將易潮解的藥品（　�。�
A．直接放在干燥的小燒杯里稱量B．直接放在紙上稱量
C．直接放在左盤上稱量D．直接放在右盤上稱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．（1）近幾年來(lái)，科學(xué)發(fā)現(xiàn)在生物體內(nèi)存在少量一氧化氮，它有擴(kuò)張血管和增強(qiáng)記憶力的功能，成為當(dāng)前生物科學(xué)研究的熱點(diǎn)．一氧化氮是工業(yè)制取硝酸的中間產(chǎn)物，生成一氧化氮的化學(xué)方程式為：4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4NO+6X，則X的化學(xué)式是H2O
（2）光合作用可表示為：CO2+H20$→_{葉綠素}^{光}$淀粉+O2則生成的淀粉中一定含有C、H元素，可能含有O元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．單質(zhì)硫隔絕空氣加熱后會(huì)生成一種新物質(zhì)，化學(xué)式為S8，關(guān)于S8的敘述不正確的是（　�。�
A．它是一種新型的化合物B．它是一種單質(zhì)
C．硫元素的化合價(jià)為0D．相對(duì)分子質(zhì)量為256

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