實驗是科學探究的重要方法，如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關問題．

（1）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表．

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應前注射器中空氣體積

反應后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)

25mL

15mL

9mL

    

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，    （填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是                  ．

（3）若實驗測得的結(jié)果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分數(shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）                 ，                       ．


（1）15%；

（2）裝置二；能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應；

（3）銅粉的量不足；未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)（其他合理答案也可）．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


有A.B.C.D.四種物質(zhì),A是無色無味的氣體.B在A中燃燒很旺盛,生成無色有刺激性氣味的氣體C。D是一種無色，能使澄清石灰水變渾濁的氣體。C能造成大氣污染。請判斷A.B.C.D.各是什么物質(zhì)?A____________ B ____________ C   ____________    D____________  。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學式中，書寫錯誤的是( )

　　 A.氧化鈣　OCa　　             B.氧化鎂 MgO   

     C.三氯化鐵 FeCl3              D. 三氧化硫SO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列不利于漢川市“四城同創(chuàng)”的做法是（  ）

A．道路灑水，空中噴霧            B．植樹造林，綠化環(huán)境

C．焚燒垃圾，揚塵作業(yè)    　      D．城區(qū)禁鞭，減少污染

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧ 10mL量筒、⑨ 100mL量筒等儀器，為下列實驗操作各選一種儀器（填相應的序號）。

(1)吸取或滴加少量液體時用          ；

(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是       ；

(3)取用粉末狀固體的儀器為          。

   （4）量取8ml水用的儀器為              。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（      ）                            

      A、藍墨水    B、蒸餾水   C、煤    D、啤酒  

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


圖中“●”和“ ”表示兩種不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是（   ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


化學是一門以實驗為基礎的學科，同學們在實驗室進行了與氧氣有關的一系列實驗探究。

（一）探究空氣中氧氣的含量。甲設計了如下實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶。（實驗裝置如右圖所示）回答下列問題：

（1）實驗過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是_____________________；

__________________。反應的文字表達式是______________。

（2）乙用上述實驗裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）：_________，___________。

（3）丙也設計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷。當木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進入集氣瓶？為什么？______________。

（4）某同學對實驗進行反思后，提出改進方案（如右圖所示），你認為改進后的優(yōu)點是__________________________。

(二)探究氧氣的性質(zhì)

（1）.下列A、B兩圖是一同學進行的物質(zhì)在氧氣中燃燒的兩個實驗：

B .硫燃燒
 
         

請幫助他完成實驗報告，并回答有關問題。

物質(zhì)

現(xiàn)象

在空氣中

在氧氣中

鐵絲

紅熱

     

硫

微弱的淡藍色火焰

       

B中反應的文字表達式為：         ；該反應屬于          反應。兩集氣瓶中都預先裝有少量水，但作用不同，A中水的作用是                 。

（2）右圖是某同學為證明呼出的氣體中二氧化碳比吸入的空氣中含量高設計的實驗，我認為          （填“能”或“不能”）達到到實驗目的，如果不能請說明改進措施                                  。（如果能則該問題不必回答）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


只有氧氣才能支持燃燒嗎？某學習小組對這個問題進行如下探究。

【信息給予】鈉是一種銀白色的金屬，能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應。

【提出問題1】除氧氣外，是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒。

【進行實驗一】如圖，向盛有金屬鈉（Na）的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2，當觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時，點燃酒精燈，同時繼續(xù)緩緩通入CO2，鈉劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。

【得出結(jié)論】二氧化碳     （1）  （“能”或“不能”）支持某些物質(zhì)燃燒。

【反思評價】點燃酒精燈前，要先向玻璃管中通會二氧化碳，其目的是____（2）__                        。

【提出問題2】黑色顆粒和白色固體是什么？

【猜想與假設】黑色顆�？赡苁�    （3）    （用化學式填寫）。

【進行實驗二】現(xiàn)象：黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水______（4）__________。

【得出結(jié)論】實驗二證明：黑色顆粒的猜想是正確的。

【猜想與假設】某同學對白色固體的成分做出猜想：（Ⅰ）碳酸鈉   （Ⅱ）氫氧化鈉。你認為猜想   （5） （填序號）一定是錯誤的，理由是      （6）       。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案