6.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)應(yīng)選用B作為發(fā)生裝置(填字母標(biāo)號(hào),下同),C或D作為收集裝置,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)用C收集氧氣,進(jìn)行驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明已集滿.
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水來(lái)收集氧氣,則氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.

分析 (1)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣,屬于固液常溫型,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法,進(jìn)行分析解答.
(3)若將F裝置內(nèi)裝滿水來(lái)收集氧氣,即用排水法收集氧氣,長(zhǎng)導(dǎo)管是出水管,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣,屬于固液常溫型,應(yīng)選用B裝置作為發(fā)生裝置;氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,能用排水法、向上排空氣法收集,即收集裝置是C或D.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)用C收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí),將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明已集滿.
(3)若將F裝置內(nèi)裝滿水來(lái)收集氧氣,即用排水法收集氧氣,長(zhǎng)導(dǎo)管是出水管,則氣體應(yīng)從b進(jìn)入F中.
故答案為:(1)B;C或D;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(2)將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明已集滿;(3)b.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖一所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,可選用G裝置測(cè)定二氧化碳的體積,植物油的作用是防止CO2溶于水.
(2)關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的是AD
A.發(fā)生裝置可以相同                 B.都要使用催化劑
C.都用排水法收集                 D.都要檢查裝置的氣密性
(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng),制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)太快必須控制反應(yīng)速度.你認(rèn)為A~F中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A;如果用H裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端管口通入.
(4)興趣小組利用如圖二所示實(shí)驗(yàn)裝置研究燃燒的條件:
步驟1:在C中加入少量白磷并加入熱水,塞好膠塞使導(dǎo)管口進(jìn)入熱水中發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒;
步驟2:打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒,裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要可燃物與氧氣接觸.
(5)圖三中甲圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置圖.該裝置的特點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,①②③④裝置中哪些可以起到與甲圖裝置相同的效果?②④(填編號(hào))

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17.丹江水庫(kù)是“南水北調(diào)工程的重要水源地之一.目前廣大北方地區(qū)的引用水主要還是地下水.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水(名稱)
(2)測(cè)定地下水的酸堿度最好用B(填字母序號(hào))
A.無(wú)色酚酞溶液 B.pH試紙 C.紫色石蕊溶液
(3)次氯酸(HClO)是傳統(tǒng)的自來(lái)水消毒劑,HClO在水溶液中不穩(wěn)定,見(jiàn)光分解產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體,經(jīng)檢測(cè)HClO完全分解后的水溶液為鹽酸,請(qǐng)寫(xiě)出次氯酸分解的化學(xué)方程式2HClO$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$2HCl+O2↑.

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14.量取8毫升某液體時(shí),如果仰視量筒的刻度(其他操作無(wú)誤),則所量取液體的體積<(填“>”、“<”、“=”)8毫升.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.2009年世界氣候大會(huì)在哥本哈根舉行.中國(guó)政府關(guān)于減排的承諾,充分展示了中國(guó)謀發(fā)展,促合作,負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象.目前,“低碳”正成為國(guó)民的共識(shí).
(1)CO2含量增多,溫室效應(yīng)增強(qiáng).近幾十年來(lái),大氣中CO2含量增多的主要原因是煤、石油等化石燃料的大量使用和森林的砍伐.
(2)減少大氣中二氧化碳含量的研究.
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏.二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大,原因是深海中的壓強(qiáng)大.  但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度增加的原因是CO2+H2O═H2CO3  (用化學(xué)方程式表示).
②將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷.這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$2H2O+CH4
(3)節(jié)能減排,低碳生活.
①今年3月19日我市許多市民參與了“地球一小時(shí)”活動(dòng),晚上熄燈一小時(shí).下列說(shuō)法與這個(gè)活動(dòng)的主要目的不相符合的是C.
A.節(jié)約能源      B.減少溫室氣體排放
C.欣賞城市夜景    D.關(guān)注全球氣候
②開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能、海水熱能等能源.目前,東營(yíng)太陽(yáng)能熱水器的應(yīng)用達(dá)到總戶數(shù)的48%以上;風(fēng)電裝機(jī)容量已達(dá)到37.4千瓦,居全省第一;并正在嘗試?yán)煤K疅崮軄?lái)取暖.這些新能源的利用,除了能減少CO2的排放外,還有哪些好處?節(jié)約煤、石油等不可再生的能源(或減少了對(duì)環(huán)境的污染等其它合理答案也可).(請(qǐng)列舉一條)
③節(jié)能減排:正和木業(yè)集團(tuán)成功利用秸稈造出板材,它的意義在于減少對(duì)森林的砍伐(或減少環(huán)境污染等).日常生活中你有哪些做法能直接或間接降低碳排放?雙面使用紙張(步行或騎自行車(chē)上學(xué)、隨手關(guān)燈等).(請(qǐng)列舉一條)

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11.通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了“酸”和“堿”,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)常見(jiàn)的酸有硫酸、鹽酸等,在它們的水溶液里由于存在有相同的H+離子(填符號(hào)),將一根表面生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中,先觀察到的現(xiàn)象鐵銹溶解,溶液由無(wú)色變成黃色發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;過(guò)一段時(shí)間后,又可觀察到產(chǎn)生氣泡,溶液由黃色變成淺綠色,發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(2)氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑,如:干燥氫氣、氨氣等氣體;氫氧化鈉固體長(zhǎng)期暴露在空氣中,變質(zhì)的原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(化學(xué)方程式表示),用酚酞試液不能(填“能”或“不能”)檢驗(yàn)氫氧化鈉變質(zhì).是因?yàn)闅溲趸c溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性,都能夠使酚酞試液變紅色.檢驗(yàn)氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)加入HCl(化學(xué)式)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),它在生活和生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì),可用氨水進(jìn)行處理,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH3•H2O+H2SO4═(NH42SO4++2H2O.
(4)醫(yī)藥上“鋇餐”不用碳酸鋇的原因是它會(huì)和胃酸反應(yīng)生成有毒的BaCl2,誤服中毒后可立即服用瀉藥(硫酸鎂)來(lái)解毒,解毒的原因是BaCl2+MgSO4═BaSO4↓+MgCl2(化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.向Al(NO33、AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸時(shí),有氣泡產(chǎn)生.則濾液中含有的金屬離子有( 。
A.Ag+B.Al3+、Ag+、Zn2+C.Al3+、Zn2+D.Ag+、Zn2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.某實(shí)驗(yàn)小組探究酸的化學(xué)性質(zhì),在做鹽酸除鐵銹的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):
(1)將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸,看到鐵銹消失,溶液呈黃色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(2)課后清洗儀器時(shí),一同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管中的黃色溶液變成淺綠色,表明此時(shí)的溶液已變?yōu)槁然瘉嗚F溶液.這是由于過(guò)量的鐵繼續(xù)與黃色溶液的主要成分反應(yīng)造成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2FeCl3=3FeCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鐘、稀琉酸、大理石、二氧化錳、火柴、藥匙、綴鑷子及下儀器:

(1)①利用圖甲儀器和藥品,再補(bǔ)充一種化器試管(填名稱),就可以制取氧氣,②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑制取該氣體時(shí),需要先檢査裝置的氣密性:連接好儀器,將導(dǎo)管一端浸入水中,用手緊握容器外壁,此時(shí),容器內(nèi)溫度⑤升高,壓強(qiáng)④增大,若觀察到水中導(dǎo)管口有⑤氣泡冒出(或氣泡或氣泡產(chǎn)生),則證明裝置氣密性良好;
(2)若要制取二氧化碳?xì)怏w,將藥品稀硫酸(或H2SO4)換成稀鹽酸即可;
(3)請(qǐng)連接A、B,并將裝置圖補(bǔ)充完整;
(4)①用此裝置收集二氧化碳?xì)怏w,驗(yàn)滿時(shí)需要將燃著的木條放在集氣瓶口,②如果觀察到的木條熄滅現(xiàn)象,證明氣體己集滿.

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