A. | 自然界產(chǎn)生氧氣的途徑是綠色植物的呼吸作用 | |
B. | 工業(yè)上用液態(tài)空氣制氧氣,發(fā)生了分解反應(yīng) | |
C. | 實驗時制取氧氣通常選擇某些含氧元素的物質(zhì)分解 | |
D. | 氧氣用于煉鋼、氣焊和氣割,這是利用了氧氣的可燃性 |
分析 A.根據(jù)植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣,從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定解答;
B.根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的方法分析;
C.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變;
D.根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)來分析.
解答 解:A.植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣,從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定,故錯誤;
B.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣,不是分解反應(yīng),故錯誤;
C.根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,生成物中有氧氣,反應(yīng)物中必須含有氧元素.故正確;
D.氧氣用于煉鋼、氣焊和氣割是利用了氧氣的助燃性,故錯誤.
故選C.
點評 本題考查了大氣中氧氣的來源、氧氣的工業(yè)制法、氧氣的實驗室制法和氧氣的化學(xué)性質(zhì),難度不大.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石很硬,而石墨質(zhì)軟-------------------構(gòu)成的碳原子不同 | |
B. | 蔗糖是甜的,食醋是酸的-------------------不同種分子性質(zhì)不同 | |
C. | 水銀溫度計測量體溫度變化-----------------原子的體積隨溫度的升高而增大 | |
D. | 電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣---------------------說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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