3.為測(cè)定某黃銅(銅、鋅合金)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)取20g黃銅樣品放入盛有200g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)(銅與稀硫酸不反應(yīng)),測(cè)得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為219.8g,試計(jì)算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量0.2g.
(2)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)

分析 根據(jù)黃銅的成分銅和鋅的性質(zhì)可知,加入稀硫酸時(shí),只有鋅與硫酸反應(yīng)生成了硫酸鋅和氫氣;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,燒杯內(nèi)質(zhì)量的減少的質(zhì)量即生成的氫氣質(zhì)量,據(jù)此根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出銅的質(zhì)量和銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),計(jì)算出硫酸(溶質(zhì))的質(zhì)量,然后計(jì)算出溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為:20g+200g-219.8g=0.2g.故答案為:0.2.
(2)設(shè)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量為x,參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為y.
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑  
65    98                  2
x       y                  0.2g
 $\frac{65}{2}$=$\frac{x}{0.2g}$  解得:x=6.5g,$\frac{98}{2}$=$\frac{y}{o.2g}$,解得:y=9.8g.
黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{20g-6.5g}{20g}$×100%=67.5%;
$\frac{9.8g}{200g}$×100%=4.9%.
答:黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為67.5%,所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出氫氣的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界,有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化.如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據(jù)圖回答問題:
(1)該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1;
(2)從微觀角度分析,化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變:
(3)該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng);
(4)由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中不是(填“是”或“不是”)催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某化學(xué)課外活動(dòng)興趣小組的同學(xué),多某化工產(chǎn)生產(chǎn)的純堿樣品(已知雜質(zhì)只含氯化鈉)的純度產(chǎn)生了興趣,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并探究如下:①取一定質(zhì)量的該樣品,加55.65g水配成溶液;②向溶液中逐漸加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2溶液(實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的沉淀與加入CaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示),當(dāng)反應(yīng)至A點(diǎn)時(shí)恰好完全反應(yīng);③過濾,測(cè)得所得濾液為100g14.35%的氯化鈉溶液(實(shí)驗(yàn)過程中水的損失忽略不計(jì)).試求:
(1)完全反應(yīng)后,所得濾液中水的質(zhì)量為85.65g.
(2)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?80%.(無計(jì)算過程不給分)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.A,B,C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
(1)當(dāng)A中混有少量的B,常用的提純方法是降溫結(jié)晶.
(2)將A,B,C三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃將到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系由大到小的順序是B、A、C.
(3)說出圖中P點(diǎn)表示的意義t2℃時(shí),A、B物質(zhì)的溶解度相等.
(4)t1℃,將50gA物質(zhì)放于50g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量是75g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.控制變量是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種研究方法.下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是( 。
A.用兩個(gè)相同型號(hào)的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳,再分別注入等量的水,旋緊瓶蓋,振蕩,通過觀察塑料瓶變癟的程度,比較氧氣和二氧化碳在水中溶解度性的強(qiáng)弱
B.用等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水和不同質(zhì)量的二氧化錳混合,測(cè)定收集相同體積氧氣所需要的時(shí)間,探究催化劑用量對(duì)反應(yīng)速率的影響
C.取等體積不同地區(qū)的兩種天然水,分別加入不同體積的同種肥皂水,振蕩.觀察產(chǎn)生泡沫的多少,比較兩種天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低
D.在相同規(guī)格的燒杯中分別加入等體積的熱水和冷水,分別在其中加一滴紅墨水,比較紅墨水在水中的擴(kuò)散速率,探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.據(jù)報(bào)道,“毒淀粉”是在淀粉中添加了對(duì)人體有害的馬來酸(C4H4O4),是無色晶體、能溶于水,下列說法正確的是( 。
A.馬來酸屬于氧化物
B.馬來酸由三種元素組成
C.馬來酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.10%的馬來酸溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為5.52%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽提純實(shí)驗(yàn),如圖是同學(xué)們作粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)示意圖.請(qǐng)回答下列問題:

(1)操作③中玻璃棒攪拌的作用是加快粗鹽的溶解速率.
(2)操作⑥中的錯(cuò)誤是:缺少玻璃棒引流.
(3)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的操作順序?yàn)棰佗茛冖邰蔻埽ㄌ畈僮餍蛱?hào)),以及稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率.
(4)操作④中,當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多量的固體時(shí),停止加熱,讓余熱蒸干剩余液體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某中學(xué)開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查,考查內(nèi)容由學(xué)生抽簽決定,買買提同學(xué)抽簽后來到實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)臺(tái)上為他準(zhǔn)備的藥品有:過氧化氫溶液、稀鹽酸、高錳酸鉀固體、氯酸鉀固體、二氧化猛粉末、大理石顆粒,實(shí)驗(yàn)臺(tái)上還準(zhǔn)備了下列儀器:

請(qǐng)根據(jù)藥品和儀器回答下列問題:
(1)上述儀器中B的名稱為錐形瓶,F(xiàn)的名稱為鐵架臺(tái).
(2)買買提同學(xué)制取的氣體是氧氣(或二氧化碳),選用組裝發(fā)生裝置的儀器是BCDG(填字母編號(hào)),制取該氣體的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑).
(3)利用上述發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以制取其他常見氣體,請(qǐng)你寫出制取該氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.如圖為A,B,C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,據(jù)此回答下列問題:
(1)T1℃時(shí),在100克水中最多溶解b克A.
(2)T2℃時(shí),A和B兩種固體物質(zhì)的溶解度相同(填“相同”或“不同”).
(3)三種物質(zhì)中C溶解度隨溫度升高而減。

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