【題目】根據(jù)鈣、鎂、鐵、鉀的相對(duì)原子質(zhì)量,比較相同質(zhì)量的鈣、鎂、鐵、鉀四種金屬,哪一種所含的原子最多?其中鎂元素處于元素周期表的第幾周期?
【答案】(1)鎂所含原子最多(2)鎂元素處于元素周期表第三周期。
【解析】鈣、鎂、鐵、鉀的相對(duì)原子質(zhì)量分別是40、24、56、39;元素的相對(duì)原子質(zhì)量與其實(shí)際質(zhì)量成正比,由于相對(duì)原子質(zhì)量的大小關(guān)系是鎂<鉀<鈣<鐵,所以真實(shí)質(zhì)量也是這一關(guān)系,相同質(zhì)量的鈣、鎂、鐵、鉀四種金屬含原子數(shù)目的多少關(guān)系是:鎂>鉀>鈣>鐵,鎂原子的核內(nèi)含有12個(gè)質(zhì)子,核外有三個(gè)電子層,鎂元素應(yīng)處于元素周期表的第三周期,故答案為:鎂所含原子最多,鎂元素處于元素周期表第三周期。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作和對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象,正確的是( )
A.在空氣中點(diǎn)燃鎂條,火星四射
B.在空氣中加熱銅片,銅片表面變白
C.在空氣中點(diǎn)燃?xì)錃,火焰呈淡藍(lán)色
D.向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液,有白色沉淀產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH),可以提醒人們預(yù)防煤氣泄露.乙硫醇在煤氣燃燒過(guò)程中也可充分燃燒,其反應(yīng)方程式為2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O,則X的化學(xué)式為( )
A.SO3
B.SO2
C.CO
D.H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A.無(wú)色透明的液體一定是溶液
B.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
C.有氧氣參加的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
D.分子可分,原子不可分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“微觀與宏觀相聯(lián)系”是化學(xué)獨(dú)特的思維方式,從宏觀進(jìn)入微觀,探索物質(zhì)變化實(shí)質(zhì).請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)的三態(tài)變化,主要是由于( ).
A.微粒大小發(fā)生變化
B.微粒質(zhì)量發(fā)生變化
C.變成了新微粒
D.微粒間的間隔發(fā)生改變
(2)醋酸(CH3COOH)是一種常見(jiàn)的酸,具有酸的通性例如:醋酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成醋酸鈉和水,化學(xué)方程式為:CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O.寫(xiě)出該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì) , 醋酸與鹽酸一樣,能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣,請(qǐng)寫(xiě)出醋酸與金屬鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì),性質(zhì)決定其用途.過(guò)氧化氫是一種常見(jiàn)殺菌消毒劑,其原因是過(guò)氧化氫分子中含有一種叫做“過(guò)氧基’,(如圖中虛線框標(biāo)出的部分)的結(jié)構(gòu).據(jù)此推測(cè)如圖1②﹣④的物質(zhì)中,可用作殺菌消毒劑的是(填序號(hào))
(4)胃酸過(guò)多須服用抗酸藥.如表為兩種抗酸藥的有效成分及其構(gòu)成微粒:
抗胃酸藥 | 復(fù)方氫氧化鎂片 | 鋁碳酸鎂片 |
有效成分 | Mg(OH)2 | AlMg(OH)3CO3 |
構(gòu)成微粒 | Mg2+、OH﹣ | Al3+、Mg2+、OH﹣、CO32﹣ |
由于抗酸藥有效成分不同,起抗酸作用(即消耗胃液中鹽酸)的微粒也有差異.鋁碳酸鎂與鹽酸反應(yīng)為:AlMg(OH)3CO3+5HCl═MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑.則鋁碳酸鎂起抗酸作用的微粒是、 (填微粒符號(hào)).
(5)一定條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和。ㄋ 種物質(zhì)均由分子構(gòu)成),反應(yīng)前后微觀示意圖如圖2.下列說(shuō)法正確的是(填選項(xiàng))
A.反應(yīng)前后共有4種原子
B.該反應(yīng)有單質(zhì)生成
C.反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變
D.化學(xué)變化中分子和原子均可再分
E.該化學(xué)反應(yīng)中,甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是2:3.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如表方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?)
證明分子不斷運(yùn)動(dòng) | 除去二氧化碳中含有的一氧化碳 | 證明鋅比鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng) | 證明黃銅的硬度比純銅大 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于催化劑的敘述中正確的是( )
A. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)里一定能加快反應(yīng)的速率;
B. 二氧化錳可以做所有反應(yīng)的催化劑
C. 只有二氧化錳對(duì)過(guò)氧氣氫溶液的分解有強(qiáng)化作用;
D. 催化劑本身的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后都不會(huì)發(fā)生改變。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)回答:
(1)t1℃時(shí),A,B,C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是;
(2)當(dāng)A中混有少量B時(shí),可用方法提純A;
(3)t2℃時(shí),將A,B,C三種飽和溶液降溫到t1℃,無(wú)晶體析出的是;
(4)t2℃時(shí),在100g水中放入克A物質(zhì)恰好形成飽和溶液,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化,更有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成和變化的本質(zhì).
(1)圖甲是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖. ①氧化鎂的化學(xué)式為;圖中的x= .
②從得失氧的角度看,鎂與氧氣的反應(yīng)屬于反應(yīng);從得失電子的角度看,反應(yīng)中鎂原子(填“得到”或“失去”)2個(gè)電子,形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
③由圖甲可知,元素的原子得到電子后,其化合價(jià)將(填“升高”或“降低”).
(2)圖乙是NaCl與AgNO3兩溶液反應(yīng)的示意圖. 寫(xiě)出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一化學(xué)方程式:(反應(yīng)物之一為AgNO3).
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