15.某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.圖中共有2種氧化物
B.反應(yīng)前后的原子種類和數(shù)目沒有變
C.生成物會(huì)造成空氣污染
D.參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:2

分析 觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀過程圖,根據(jù)微粒的構(gòu)成分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的說法.

解答 解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀過程圖可知.各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是:

由上圖可知,該反應(yīng)是硫化氫燃燒生成了二氧化硫和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O.
A、由方程式可知,圖中共有2種氧化物,故A正確;
B、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后的原子種類和數(shù)目沒有變,故B正確;
C、生成物中有二氧化硫,會(huì)造成空氣污染,故C正確;
D、由上圖可知,參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:3,故D錯(cuò)誤.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此類題是中考的熱點(diǎn)題型,解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中的信息,只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn),三套裝置如圖:
(1)甲裝置:向a中加水會(huì)看到氣球脹大,一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒有變化,說明該裝置氣密性好.
(2)乙裝置:
①若生成H2使氣球脹大,則分液漏斗中所裝的液體物質(zhì)是H2SO4(寫出一種具體物質(zhì)的化學(xué)式).
②若錐形瓶中裝有NaOH固體,分液漏斗中加入少量水,水與NaOH固體接觸后,則氣球脹大的主要原因氫氧化鈉溶于水放出大量的熱.
(3)丙裝置:若錐形瓶中盛滿CO2,欲使氣球脹大,則分液漏斗中的液體可以是氫氧化鈉或氫氧化鋇.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.
稀釋濃硫酸
B.
蒸發(fā)結(jié)晶
C.
收集氣體
D.
測溶液pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.空氣是一種寶貴的資源.
(1)潔凈的空氣屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”).
(2)據(jù)報(bào)道,今年1-4月,南京空氣中PM2.5 比去年同期相比,下降22.3%,下列行為,不會(huì)增加空氣中PM2.5 的是BD.
A.燃燒火力發(fā)電,B.治理工地?fù)P塵,C.露天焚燒垃圾,D.使用氫能源汽車
(3)氮?dú)饩哂袕V泛用途,它是制造硝酸和氮肥的重要原料.寫出含有氮元素的常用氧化物、酸、堿、鹽的化學(xué)式各一個(gè),并標(biāo)出所寫化學(xué)式中氮元素的化合價(jià).
氧化物$\stackrel{+2}{N}$O、酸H$\stackrel{+5}{N}$O3、堿$\stackrel{-3}{N}$H3•H2O、鹽Na$\stackrel{+5}{N}$O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.歸類是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法,下列歸類錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)歸     類內(nèi)     容
A復(fù)合肥料NH4HCO3、KNO3、NH4H2PO4
B由于空氣污染造成的環(huán)境問題霧霾、酸雨、臭氧層空洞
C合成材料塑料、合成纖維、合成橡膠
D治療胃酸過多的藥物中可能含有的成份Al(OH)3、NaHCO3、CaCO3
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

20.KCl和KNO3的溶解度表及溶解度曲線如圖所示,下列說法不正確的是 (  )
溫度/℃20304050
溶解度S/gKCl 34.0 37.0 40.0 42.6
KNO3 31.6 45.8 63.9 85.5
A.甲表示KCl溶解度曲線
B.溫度t1應(yīng)在20℃~30℃之間
C.40℃時(shí),5gKCl加入10g水中,可得到33.3%的溶液
D.50℃時(shí),30g KNO3加入50g水,充分溶解,再降溫到30℃,有晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.

(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①酒精燈,②分液漏斗.
(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是A(選填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
如果選擇用D裝置收集氣體,氣體應(yīng)從b通入.
(3)實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,選用C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有隨開隨用,隨關(guān)隨停,若用碳酸鈉粉末和稀硫酸反應(yīng)制取CO2,則只能選擇B作發(fā)生裝置.
(4)實(shí)驗(yàn)室可用加熱熟石灰與氯化銨的固體混合物的方法制NH3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O,用E裝置收集氨氣,其中植物油的作用是防止NH3溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.請(qǐng)結(jié)合下列常用的儀器和裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:b錐形瓶;e量筒.
(2)上圖儀器中,能在酒精燈火焰上直接加熱的有c(填序號(hào)).
(3)選擇如圖中的ab或ac(填序號(hào))可組合成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(4)在實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)時(shí),除上圖有關(guān)儀器外,必須添加的儀器不包括下列中的C(填序號(hào)).  A.玻璃棒      B.蒸發(fā)皿     C.分液漏斗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.緩解氣候變暖,拯救地球家園,是全人類共同的使命,下列會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇的是( 。
A.生活垃圾直接焚燒處理
B.植樹造林,綠化環(huán)境
C.大力發(fā)展核能、太陽能等新興能源
D.積極發(fā)展城市公共交通,限制私家車數(shù)量過快增長

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