正確的方案設(shè)計(jì)和規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作有助于達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?qǐng)分析或改進(jìn)以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象

分析或改進(jìn)

用排空氣法收集一瓶氧氣

畫圖表示你的改進(jìn)方法:

   (33)  

 

探究燃燒是否需要氧氣

(已知:白磷著火點(diǎn)為40℃)

 

為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你的改進(jìn)方法是   (34)  

通過(guò)氫氣在氧氣中燃燒證明水的組成

現(xiàn)象:

氫氣燃燒,發(fā)出   (35)   色火焰,瓶壁發(fā)熱。

該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡脑蚴?u>   (36)   。

 


(33)

   

1分

(34)

兩燒杯中水的溫度都控制為40℃或40℃以上;(1分)

一個(gè)通氧氣,一個(gè)不通氧氣。(1分)

2分

合理均可

(35)

淡藍(lán)(藍(lán))

1分

(36)

用排水法收集,集氣瓶?jī)?nèi)壁上有水,對(duì)生成的水的檢驗(yàn)造成干擾

1分

合理均可


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成這一結(jié)論的科學(xué)家是( 。

 

A.

道爾頓

B.

拉瓦錫

C.

門捷列夫

D.

阿伏加德羅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,從中我們可以獲得許多信息。右圖是元素周期表的一部分,從中可以了解到硒元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為          ,相對(duì)原子質(zhì)量為        ,硒為        元素(填“金屬”或“非金屬”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


物質(zhì)化學(xué)式的讀法和寫法都正確的是

    A.膽礬CuSO4·5H2O  B.碳酸鈉NaCO3      C.氫氧化鈉Na(OH)2  D.氧化鐵FeO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


20℃時(shí),根據(jù)某固體在不同質(zhì)量的水中達(dá)飽和時(shí)

溶解的質(zhì)量繪成如右圖斜線,有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.20℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度為40

B.d點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

C.該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

D.a(chǎn)~d點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是:d<c<a = b

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


我國(guó)使用“長(zhǎng)征3號(hào)甲”運(yùn)載火箭的動(dòng)力是由高氯酸銨(NH4ClO4)分解所提供的,NH4ClO4中氯元素的化合價(jià)是:

A. -1            B.+3                C. +5                D.+7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如右圖所示,過(guò)氧化氫(H2O2)在催化劑二氧化錳(MnO2)的作用下,迅速分解放出大量的氧氣。下列現(xiàn)象正確的是:

 A.氣球脹大,紅墨水左移               B.氣球縮小,紅墨水右移

C.氣球脹大,紅墨水右移                D.氣球縮小,紅墨水左移

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


關(guān)于原子、分子敘述錯(cuò)誤的是(     )

    A、分子都是由原子構(gòu)成的              B、分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng)

C、分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分  D、分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是(    )

      A                 B             C            D

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同步練習(xí)冊(cè)答案