分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,檢驗(yàn)裝置氣密性的正確操作,排水法收集的氧氣純凈進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氧氣有助燃性進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小,極易溶于水進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)微觀粒子總是不斷運(yùn)動(dòng)的.在熱水中的氨氣分子溫度高,運(yùn)動(dòng)的快.比左邊的氨氣分子先進(jìn)入酚酞溶液中,C試管中的酚酞試液先變紅進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是酒精燈,④是集氣瓶;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以選用的發(fā)生裝置是A,檢驗(yàn)裝置氣密性的正確操作是:將導(dǎo)管一端伸入盛水的燒杯中,用手緊握試管外壁,導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,證明裝置氣密性良好,排水法收集的氧氣純凈,所以收集較純凈的氧氣可以選用的裝置是C,選用這種收集方法的原因是:氧氣不易溶于水;
(3)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng),二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,起催化作用,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以選用的發(fā)生裝置是B;
(4)氧氣有助燃性,所以證明氧氣的方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣;
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,所以實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,用的收集裝置是D;
(6)濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)性氨氣遇到的酚酞試液變紅.圖I是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是甲燒杯中溶液由無(wú)色逐漸變紅,丙燒杯內(nèi)無(wú)明顯變化;
甲燒杯中溶液由無(wú)色逐漸變紅,丙燒杯內(nèi)無(wú)明顯變化(液面下降也可),此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng).
【分析討論】(1)E試管放有酚酞溶液的目的是與B、C中的酚酞溶液做對(duì)照或者對(duì)比;
(2)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是能夠防止氨氣擴(kuò)散到空氣中,污染大氣;能夠得出在不同溫度下分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度的差異.
(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:①濃氨水顯堿性、诜肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng),且溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈;
故答案為:(1)酒精燈,集氣瓶;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,A,將導(dǎo)管一端伸入盛水的燒杯中,用手緊握試管外壁,導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,證明裝置氣密性良好,C,氧氣不易溶于水;
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解反應(yīng),催化作用,B;
(4)將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣;
(5)A,D;
(6)甲燒杯酚酞試液變紅,分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;
【分析討論】(1)與B、C中的酚酞溶液作比較;
(2)B、C試管中酚酞溶液變紅,且C試管中的要快些;
(3)溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向試管里傾倒液體藥品時(shí),試劑瓶口要緊挨試管口 | |
B. | 用滴管滴加液體時(shí),滴管不觸及容器內(nèi)壁. | |
C. | 用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈 | |
D. | 用量筒量取液體時(shí),視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是置換反應(yīng) | B. | 金屬R可能是鋁+3價(jià) | ||
C. | 金屬R活動(dòng)性比Cu強(qiáng) | D. | 該反應(yīng)前后R的化合價(jià)發(fā)生了改變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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