14．在化學(xué)變化的過程中可能會(huì)發(fā)生物理變化，如點(diǎn)燃蠟燭，石蠟熔化是物理變化；同時(shí)石蠟生成二氧化碳與水，是化學(xué)變化；但在物理變化中不一定發(fā)生化學(xué)變化．

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：在化學(xué)變化的過程中一定伴隨著物理變化，如點(diǎn)燃蠟燭，石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；同時(shí)石蠟燃燒生成二氧化碳與水，屬于化學(xué)變化；但在物理變化中不一定發(fā)生化學(xué)變化．
故填：物理；物理；化學(xué)；化學(xué)．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于滅火的敘述，不正確的是（　�。�
A．炒菜時(shí)油鍋著火立即蓋上鍋蓋--------使可燃物與空氣隔離
B．木材著火用水潑滅--------降低了可燃物的著火點(diǎn)
C．撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶----------清除和隔離可燃物
D．用濕布蓋桌面上燃燒的酒精--------隔離氧氣又降溫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖（部分反應(yīng)條件省略，參加反應(yīng)的氧氣為足量），請(qǐng)回答下列問題：
（1）反應(yīng)①的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（2）在做反應(yīng)⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水或細(xì)沙，實(shí)驗(yàn)時(shí)并未出現(xiàn)燃燒的現(xiàn)象，可能的原因是氧氣不純或鐵絲沒有打磨
（3）反應(yīng)④和⑤說明氧氣具有助燃性的性質(zhì)．
（4）你還學(xué)習(xí)過哪些物質(zhì)能與氧氣反應(yīng)？硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫請(qǐng)寫出一個(gè)與上述反應(yīng)不重復(fù)的化合反應(yīng)的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．回答下列實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)問題．

（1）圖A所示，做鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，導(dǎo)致集氣瓶底破裂的原因在集氣瓶底部沒有放少量的水或細(xì)沙．
（2）指出圖B中的錯(cuò)誤操作是瓶塞沒有倒放．
（3）圖C實(shí)際稱取NaCl的質(zhì)量是4.8g．
（4）圖D量取水時(shí)，仰視讀數(shù)，所量得水的體積會(huì)偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氮原子2N（2）1個(gè)鎂離子Mg2+
（3）1個(gè)鈉離子Na+（4）3個(gè)氦原子3He．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．要用“燃燒法”除去空氣中氧氣而又不增加氣體，可以選擇的燃料是（　　）
A．細(xì)鐵絲B．木炭C．紅磷D．鎂粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．向裝有氯化鐵溶液的燒杯中，加入一定量的Cu和Fe的混合粉末，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有少量固體，過濾．下列判斷正確的是（　�。�
A．濾液中一定含有CuCl2、FeCl2B．濾液中一定含有FeCl3
C．濾渣中一定含有Cu和FeD．濾渣中一定含有Cu、可能含有Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管 ②集氣瓶；
（2）要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇裝置E（填字母）
（3）若用C裝置來收集氧氣則驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃則氧氣已集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是幾種常見的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：

（1）指出圖中指定儀器的名稱：③長頸漏斗
（2）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣并用排水法收集，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A（填序號(hào)，下同），主要的實(shí)驗(yàn)步驟有：a 收集氧氣 b 裝藥品  c 熄滅酒精燈d 固定試管  e 加熱  f 移出導(dǎo)管，其中還缺少了一個(gè)步驟g，則g是檢查裝置的氣密性，正確順序?yàn)間bdeafc
實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，你認(rèn)為原因可能是試管口沒有棉花團(tuán)．
實(shí)驗(yàn)中試管發(fā)生破裂，可能的原因是：（填二條）試管口向上傾斜了；用焰心加熱了或試管外壁有水；
（3）已知H2S是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室用塊狀FeS固體和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制得，則制取H2S的發(fā)生裝置為B，收集裝置為C．

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