分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳可以用濃硫酸干燥.如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,從反應(yīng)殘留物中提取二氧化錳的主要操作步驟是溶解、過濾,因?yàn)槎趸i不溶于水;過濾使用玻璃棒作用是引流;收集NH3的裝置為上圖中的E因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝庑;在水面上放一層植物油的目的是:隔絕CO2和水接觸,避免CO2溶于水中;植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有明顯影響,因?yàn)榕砰_水的體積就是二氧化碳的體積.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳可以用濃硫酸干燥;故答案為:B;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;濃硫酸;
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,從反應(yīng)殘留物中提取二氧化錳的主要操作步驟是溶解、過濾,因?yàn)槎趸i不溶于水;過濾使用玻璃棒作用是引流;故答案為:2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;過濾;引流;
(3)收集NH3的裝置為上圖中的E因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝庑;故答案為:E;
(4)在水面上放一層植物油的目的是:隔絕CO2和水接觸,避免CO2溶于水中;植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有明顯影響,因?yàn)榕砰_水的體積就是二氧化碳的體積;故答案為:隔絕CO2和水接觸,避免CO2溶于水中;沒有;
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了過濾操作、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的干燥等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20℃1L水與1L酒精混合后得到的混合溶液的體積恰好為2L | |
B. | 20℃1g鎂與1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量恰好為2g | |
C. | 20℃1g氫氧化鈉溶液中加入1g稀鹽酸所得溶液質(zhì)量恰好為2g | |
D. | 20℃1g氯化鈉飽和溶液中加1g氯化鈉固體得到2g氯化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)1中紅磷未燃燒,說明紅磷的著火點(diǎn)高于白磷 | |
B. | 紅磷的著火點(diǎn)比白磷高 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)2中如果停止通入氧氣,燃著的白磷會熄滅 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)2中白磷燃燒,說明實(shí)驗(yàn)2中的熱水溫度高于實(shí)驗(yàn)1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 糧食釀酒 | B. | 冶煉金屬 | C. | 棉線織布 | D. | 燒制陶瓷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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