碳、硫、鐵在氧氣中燃燒:
物質(zhì)類別在空氣中燃燒現(xiàn)象在氧氣中燃燒現(xiàn)象符號表達(dá)式
 硫產(chǎn)生
 
色火焰、
 
味氣體等
產(chǎn)生
 
色火焰,
 
味氣體等
 
   鐵
 
 

 
、
 
 
結(jié)論1氧氣的化學(xué)性質(zhì)較
 
,具有
 
性.
結(jié)論2物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣燃燒更
 
,由此證明反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)越
 
結(jié)論3以上都是化合反應(yīng),化合反應(yīng)的特點:
 
種物質(zhì)反應(yīng),生成
 
種物質(zhì).
以上都是氧化反應(yīng),它們的特點是物質(zhì)與
 
發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),且都會
 
考點:氧氣的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)鐵絲、碳、硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可.根據(jù)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,具有氧化性和助燃性,是一種常見的氧化劑解答;根據(jù)促進(jìn)可燃物燃燒的方法進(jìn)行分析.
解答:解:
硫在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰;在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出大量的熱,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體;硫與氧氣在點燃的條件下會反應(yīng)生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2
 點燃 
.
 
SO2;
鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,鐵在氧氣中燃燒,反應(yīng)物為鐵和氧氣、生成物為黑色固體四氧化三鐵、反應(yīng)條件為點燃,故化學(xué)方程式為:3Fe+2O2 
 點燃 
.
 
 Fe3O4;
結(jié)論1:氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,具有氧化性和助燃性,是一種常見的氧化劑;
結(jié)論2:可燃物在氧氣中比在空氣中燃燒更旺,這說明物質(zhì)燃燒的劇烈程度跟氧氣的濃度有關(guān);
結(jié)論3:化合反應(yīng)的特點是:反應(yīng)物是兩種或兩種以上,生成物是一種;物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng),且都會放熱.
答案:
物質(zhì)類別在空氣中燃燒現(xiàn)象在氧氣中燃燒現(xiàn)象符號表達(dá)式
 硫產(chǎn)生 微弱的淡藍(lán)色火焰、
有 刺激性氣味氣體等
產(chǎn)生 明亮的藍(lán)紫色火焰,
有 刺激性氣味氣體等
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
   鐵劇烈燃燒、火星四射
放出大量的熱、生成一種黑色固體
3Fe+2O2 
 點燃 
.
 
 Fe3O4
結(jié)論1氧氣的化學(xué)性質(zhì)較 活潑的氣體,具有 氧化性和助燃性.
結(jié)論2物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣燃燒更 旺,由此證明反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)越 劇烈
結(jié)論3以上都是化合反應(yīng),化合反應(yīng)的特點:兩種或兩種物質(zhì)反應(yīng),生成 一種物質(zhì).
以上都是氧化反應(yīng),它們的特點是物質(zhì)與 氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),且都會 放熱.
點評:本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答;在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

5月6日,記者從烏魯木齊市重點企業(yè)污染防治工作會議上獲悉,烏魯木齊市將重點推進(jìn)大氣污染治理工作,確?諝赓|(zhì)量達(dá)標(biāo)天數(shù)保持在300天以上.下列因素不會造成空氣污染的是( 。
A、煤的燃燒
B、石油的燃燒
C、一氧化碳的排放
D、植物的光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配平下列化學(xué)方程式.
(1)
 
H2CO3
 
 CO2↑+
 
H2O
(2)
 
 Ca(OH)2+
 
Na2CO3
 
 CaCO3↓+
 
NaOH
(3)
 
 CuO+
 
 CO 
 高溫 
.
 
 
Cu+
 
CO2
(4)
 
H2O+
 
Na═
 
NaOH+
 
H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在H2O、CO2、O2的組成中,都含有( 。
A、氧氣B、氧分子
C、氧元素D、都是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗基本操作或有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( 。
A、點燃可燃性氣體前,先檢驗氣體的純度
B、鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,有黑色固體生成
C、稀釋濃硫酸時應(yīng)將濃硫酸倒入水中
D、用膠頭滴管吸取液體后,將滴管平放或倒置,以免試液污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題.

(1)寫出如圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該先進(jìn)行的操作是
 

(3)實驗室如果用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
,試管口還要放一團(tuán)棉花目的是
 
,該反應(yīng)符號表達(dá)式為
 
.防止藥品堵住導(dǎo)氣管. 
(4)收集氧氣可以選擇的裝置為
 
 或D,原因是
 
.用裝置D收集氧氣時的驗滿方法是
 

(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水.制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

屬于化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、導(dǎo)電性B、硬度
C、可燃性D、揮發(fā)性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確連接儀器裝置是進(jìn)行化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié).下列關(guān)于常見導(dǎo)管、橡膠塞等的連接操作,說法正確的是( 。
A、把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時,應(yīng)先把玻璃管口用水潤濕
B、連接玻璃管和膠皮管時,應(yīng)先把膠皮管口用水潤濕
C、在容器管口塞橡膠塞時,應(yīng)用力將橡膠塞豎直向下按在容器口中
D、在容器管口塞橡膠塞時,應(yīng)將容器放在桌面上再塞橡膠塞

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味 B.水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進(jìn)行
 
(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)通入氯氣殺菌消毒.氯氣會與水反應(yīng),生成氯化氫和次氯酸(HClO).請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入
 
進(jìn)行檢驗.

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