20．氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會和二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)，方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，所以檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)其實就是檢驗溶液中是否有碳酸鈉，可以選擇鹽溶看是否有碳酸鈉．可以選擇酸性溶液，如稀鹽酸、稀硫酸，看是否氣泡；也可以選擇堿溶液如氫氧化鈣溶液、氫氧化鋇溶液；也可以選擇鹽溶液如氯化鈣溶液、氯化鋇溶液．加鹽和堿都是看是否會產(chǎn)生白色沉淀．

分析 根據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析：氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氫氧化鈉溶液變質(zhì)后生成的雜質(zhì)是碳酸鈉，因此檢驗是否變質(zhì)即檢驗是否存在碳酸根離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會和二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)，是因為與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
所以檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)其實就是檢驗溶液中是否有碳酸鈉，碳酸鈉能與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，可選用稀鹽酸或稀硫酸等，看是否產(chǎn)生氣泡．碳酸鈉能氫氧化鈣、氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鈣、碳酸鋇白色沉淀，也可以選擇堿溶液，如氫氧化鈣、氫氧化鋇溶液．碳酸鈉能與氯化鈣、氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鈣、碳酸鋇白色沉淀，也可以選擇鹽溶液，如氯化鈣、氯化鋇溶液．加鹽和堿都是看是否會產(chǎn)生白色沉淀．
故答案為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；碳酸鈉；稀鹽酸、稀硫酸；氫氧化鈣溶液、氫氧化鋇溶液；氯化鈣氯溶液；氯化鋇溶液；白色沉淀．

點評 本題難度不大，掌握氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)、碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．二氧化碳?xì)怏w通入氫氧化鈉溶液中時沒有明顯的現(xiàn)象變化，它們之間是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？我市某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗裝置（所有裝置氣密性已檢查）進(jìn)行實驗，通過觀察到的實驗現(xiàn)象來間接證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

試根據(jù)實驗裝置和相應(yīng)實驗操作，填寫觀察到的現(xiàn)象：
裝置實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
A將充滿CO2的試管倒扣在水中試管內(nèi)液面略有上升CO2能溶于水
B將充滿CO2的試管倒扣在NaOH溶液中試管內(nèi)的液面有較大幅度上升CO2和NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
C將NaOH溶液滴入燒瓶氣球脹大
D將NaOH溶液滴入錐形瓶燒瓶中形成噴泉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．利用家庭生活中的一些用品可以對自然科學(xué)的有關(guān)知識進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和探究，食醋、食鹽、蘇打均為家庭廚房中常用的物質(zhì)，利用這些物質(zhì)你不能完成的實驗為（　�。�
A．檢驗碘鹽中是否含有碘單質(zhì)B．除去燒開水的鐵（鋁）壺中的水垢
C．鑒別食鹽和純堿D．制取二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)鑒別的實驗方法錯誤的是（　�。�
鑒別物質(zhì)實驗方法
A．過氧化氫和蒸餾水分別加入MnO2，看是否有氣泡
B．氫氣和一氧化碳燃燒，觀察火焰顏色
C．二氧化碳、氧氣和空氣將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象
D．硬水和軟水分別滴加肥皂水，振蕩，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，請根據(jù)下表（元素周期表的部分）回答有關(guān)問題：

（1）圖中①處應(yīng)填入的數(shù)字是11；
（2）圖中②所屬元素的原子核外有16個電子；
（3）元素周期表中，原子序數(shù)為13的鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子，說明元素的化學(xué)性質(zhì)與院子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切，它與17號元素形成的化合物的化學(xué)式為AlCl3；
（4）第9號氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸（HF），可用于玻璃雕刻，其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）發(fā)生反應(yīng)，生產(chǎn)四氟化硅氣體（SiF4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖是某化肥包裝袋上的部分說明：
（1）碳酸氫銨屬化學(xué)肥料中的B （填字母）：
A．鉀肥     B．氮肥     C．磷肥      D．復(fù)合肥
（2）碳酸氫銨應(yīng)具有的性質(zhì)是AC（填字母）：
A．易溶于水     B．有揮發(fā)性    C．受熱易分解
（3）碳酸氫銨與熟石灰反應(yīng)的方程式為
NH4HCO3+Ca（OH）2═CaCO3+2X+NH3↑，則X的化學(xué)式是H2O；
施用該類肥料時，要避免與堿性（填“酸”或“堿”）性物質(zhì)混用，否則會減低肥效．
（4）經(jīng)計算，碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.7%，則該化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.4%（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．Cu可以形成化合價為+2和+1的化合物，其中+1化合物稱為亞銅化合物．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：氧化銅CuO，氧化亞銅Cu2O，氫氧化銅Cu（OH）2．
（2）高溫時，氧化銅可被木炭還原為銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
（3）氧化亞銅是一種紅色粉末．加熱時，氧化亞銅能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Cu2O+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuO；利用這一性質(zhì)可檢驗氮氣中是否含有氧氣（裝置如圖所示），判斷氮氣中含有氧氣的現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

9．將一定質(zhì)量的Ca（OH）2溶液與Na2CO3溶液混合恰好完全反應(yīng)，向反應(yīng)后的混合物中加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積的關(guān)系如圖所示，下列說法中正確的是（　�。�
A．A至B段時溶液pH=7
B．B點時所得溶液中的溶質(zhì)含有CaCl2、NaCl
C．O至B段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
D．A至B段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．現(xiàn)將29.4克氯酸鉀與5.6克二氧化錳的混合物加熱一定時間后，冷卻后稱量剩余固體為30.2克．請回答：
（1）制得O2的質(zhì)量為4.8克，依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
（2）通過計算回答剩余固體是什么？各是多少？

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