20.結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題.

(1)甲是一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是二氧化碳溶于水后生成的新物質(zhì)能使石蕊變紅(寫(xiě)出一條),該實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)方程式為CO2+H2O=H2CO3
(2)實(shí)驗(yàn)乙通過(guò)控制哪些因素來(lái)探究可燃物燃燒的條件?可燃物是否與氧氣(或空氣)接觸,可燃物是否達(dá)到燃燒所需的溫度.
(3)丙實(shí)驗(yàn)的目的是比較鋁、銅、銀的金屬活動(dòng)性,欲達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,試管①中加入的藥品M、N可以是M可能是氯化鋁溶液,N是銅片.試管②中將觀察到的現(xiàn)象是有銀白色的固體生成溶液慢慢由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色.

分析 (1)驗(yàn)證二氧化碳溶于水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路即可解答;
(2)根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件分析,物質(zhì)燃燒的條件是:物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn).
(3)可根據(jù)“反應(yīng)則活潑,不反應(yīng)則不活潑”進(jìn)行分析判斷,通過(guò)分析方案所能得到的結(jié)論,確定是否能得出鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,判斷可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕M合.

解答 解:(1)對(duì)比試驗(yàn),證明CO2不能使干石蕊紙花變色,干石蕊花噴水后放入二氧化碳中,變紅色,證明二氧化碳溶于水后生成的新物質(zhì)能使石蕊變紅;
(2)實(shí)驗(yàn)甲是探究磷的燃燒條件,利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方式,通過(guò)控制是否與氧接觸和控制溫度來(lái)探究可燃物燃燒的條件.
(3)根據(jù)圖示信息可知,M可能是氯化鋁溶液,N是銅片,由于銅排在鋁的后面故無(wú)現(xiàn)象;
答案:(1)二氧化碳溶于水后生成的新物質(zhì)能使石蕊變紅;CO2+H2O=H2CO3;試管②中銅可以把硝酸銀中的銀置換出來(lái),現(xiàn)象為有銀白色的固體生成溶液慢慢由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色;
(2)可燃物是否與氧氣(或空氣)接觸,可燃物是否達(dá)到燃燒所需的溫度;
(3)M可能是氯化鋁溶液,N是銅片;有銀白色的固體生成溶液慢慢由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色.

點(diǎn)評(píng) 本題考查二氧化碳通到酸堿指示劑中使酸堿指示劑變色的原因是:二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性;燃燒的條件和

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.利用圖中的儀器進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)(夾持儀器省略).請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱為長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳,所用的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸;從上述儀器中組合一套發(fā)生裝置BCH(填字母);檢驗(yàn)二氧化碳集滿的操作是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化碳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(4)在D中收集滿二氧化碳,倒扣于E中,一段時(shí)間后,D中液面會(huì)上升(填“上升”或“不變”),若D中充滿下列BC氣體.也會(huì)發(fā)生類似現(xiàn)象.
A.H2  B.N02 C.HCl  D.CO
(提示:①3NO2+H2O=2HNO3+N0,N0氣體難溶于水;②同溫同壓下,任何氣體的分子數(shù)之比等于體積比)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小紅復(fù)習(xí)硫酸的性質(zhì)時(shí),歸納硫酸的五條化學(xué)性質(zhì).(如圖所示,連線表示相互反應(yīng)),用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)舉出一種金屬Fe.
(2)硫酸中硫元素的化合價(jià)+6價(jià).
(3)圖中A所代表的物質(zhì)中陰離子是OH-
(4)硫酸的性質(zhì)③決定了硫酸可以用于消除鐵銹(主要成分是Fe2O3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì).請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)化石燃料屬于不可再生(選填“可再生”或“不可再生”) 能源.
(2)飯后洗碗盤(pán)時(shí),媽媽滴了幾滴洗滌劑以除去油漬,這是利用了洗滌劑的乳化功能.
(3)如圖是某化肥包裝袋上的部分說(shuō)明:
①碳酸氫銨保存時(shí)的注意事項(xiàng)是密封保存,防潮防曬;
②將碳酸氫銨和氫氧化鈣混合研磨就會(huì)發(fā)生反應(yīng),并可聞到刺激性氣味.
請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:NH4HCO3+Ca(OH)2═CaCO3+2H2O+NH3↑;
聞到的有刺激性氣味的氣體是氨氣,它能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍(lán)色.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示的四個(gè)圖象,不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

①把足量的鋅、鐵分別加入到等質(zhì)量的同種稀鹽酸中;②用等質(zhì)量的高錳酸鉀分別制取氧氣;③木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒;④20℃時(shí),向一定質(zhì)量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體.
A.①②B.③④C.①②③D.①③④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
二氧化碳驗(yàn)滿
B.
讀取液體體積
C.
滴加液體
D.
測(cè)定溶液pH

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列物品所使用的主要材料為金屬材料的是( 。
A.
  塑料杯
B.
   陶瓷碗
C.
   不銹鋼鍋
D.
   玻璃茶壺

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))試劑操作方法
ACO2(CO)氧氣點(diǎn)燃
BMnO2(KCl)溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
CNH3(H2O)足量的濃硫酸洗氣
DCuO (Cu)足量的稀硫酸浸泡、過(guò)濾、洗滌、干燥
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸以及圖1所示儀器:

(1)利用上述儀器組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置,你選擇的儀器是①②⑦⑧填序號(hào)). 若補(bǔ)充一種儀器試管(填儀器名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣.
(2)選擇合適的藥品制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;欲收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w,收集一段時(shí)間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,則接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是把導(dǎo)管從集氣瓶中取出,蓋好玻璃片,正放于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上;若火焰不熄滅,則可能的原因是二氧化碳沒(méi)有收集滿(或裝置氣密性不好).
(3)將如圖2實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖補(bǔ)充完整.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案