9.通常情況下,銅不和稀硫酸反應(yīng),但是把一小塊銅片放入適量稀硫酸中,同時(shí)加入X再加熱,可以發(fā)生如下反應(yīng):2Cu+2H2SO4(。+X$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)沒(méi)有變化B.反應(yīng)物X的化學(xué)式是O2
C.反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減少D.反應(yīng)后溶液會(huì)由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色

分析 A、根據(jù)反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)進(jìn)行分析;
B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變進(jìn)行分析;
C、根據(jù)反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)進(jìn)行分析;
D、根據(jù)反應(yīng)前后溶液的顏色進(jìn)行分析.

解答 解:A、銅在反應(yīng)以單質(zhì)形式存在,化合價(jià)為0,生成物中的硫酸銅中銅的化合價(jià)為+2價(jià),故A錯(cuò)誤;
B、生成物中氧原子個(gè)數(shù)是10,反應(yīng)物中的氧原子個(gè)數(shù)是8,反應(yīng)物、生成物中的銅原子個(gè)數(shù)都是2,氫原子的個(gè)數(shù)都是4,硫原子的個(gè)數(shù)都是2,所以反應(yīng)物X的化學(xué)式是O2,故B正確;
C、銅、硫酸、氧氣在加熱的條件下生成了硫酸銅和水,溶液增加了參加反應(yīng)的氧氣、銅的質(zhì)量,所以溶液質(zhì)量增大,故C錯(cuò)誤;
D、硫酸的顏色是無(wú)色,硫酸銅的顏色是藍(lán)色,所以反應(yīng)后溶液會(huì)由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色,故D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了金屬化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,難度不大,需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶即可完成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.某環(huán)保小組監(jiān)測(cè)到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物,為測(cè)定該廢水中各污染物的含量,給冶銅廠提供處理廢水的參考,環(huán)保小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取廢水500g,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液,測(cè)得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖,根據(jù)圖中所得數(shù)據(jù)計(jì)算分析:
(1)完全反應(yīng)后的所得沉淀的化學(xué)式為Cu(OH)2;其質(zhì)量為19.6g;
(2)計(jì)算該廢水中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)氫氧化鈉溶液滴至mg之前沒(méi)有產(chǎn)生沉淀的原因是在與硫酸銅反應(yīng)之前氫氧化鈉優(yōu)先與硫酸反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.分類(lèi)是科學(xué)研究的重要方法,下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)的類(lèi)別不正確的是( 。
 選項(xiàng) A C
 物質(zhì) 熟石灰 小蘇打 氨氣 硅
 類(lèi)別氧化物  鹽化合物  單質(zhì)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光且有白煙產(chǎn)生的是( 。
A.木炭B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的是( 。
 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) 實(shí)驗(yàn)方案
 A 氮?dú)猓ㄑ鯕猓?/TD> 通過(guò)足量灼熱銅網(wǎng)
 B氯化鈣溶液(鹽酸)加入足量碳酸鈣粉末,過(guò)濾
 C 鐵粉(銅粉) 加入足量稀鹽酸,過(guò)濾,洗滌,干燥
 D 氧化銅(木炭粉) 在空氣中充分灼燒
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.用玻璃棒蘸取濃硫酸在白紙上寫(xiě)字,如圖.
(1)現(xiàn)象:放置一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)用濃(填“濃”或“稀”)硫酸在白紙上寫(xiě)的字變黑.
(2)結(jié)論:同種酸由于溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,它們的性質(zhì)不完全相同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.苯甲酸(C7H6O2)作為食品如香腸、番茄醬、芥末等的調(diào)味劑,和黃油及許多其他產(chǎn)品的防腐劑被廣泛應(yīng)用,下列有關(guān)苯甲酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.由C、H、O三種元素組成B.苯甲酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為7:6
C.屬于有機(jī)化合物D.一個(gè)分子由15個(gè)原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.實(shí)驗(yàn)室常用如圖1裝置來(lái)制取、收集氣體.請(qǐng)閱讀資料卡,回答有關(guān)問(wèn)題.

資料:
1、第八屆國(guó)際天然氣水合物大會(huì)于2014年7月29日在北京召開(kāi).據(jù)中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局相關(guān)負(fù)責(zé)人透露,我國(guó)計(jì)劃于2015年開(kāi)始著手開(kāi)發(fā)“可燃冰”(如圖2).“可燃冰”主要成分是甲烷水合物,主要分布于深海沉積物或陸域的永久凍土中,1立方米的“可燃冰”可在常溫下釋放164立方米的甲烷和0.8立方米的淡水,被認(rèn)為是一種潛力較大的能源之一..
2、通常情況下,甲烷是沒(méi)有顏色,沒(méi)有氣味的氣體,比空氣輕,極難溶于水.很容易燃燒.甲烷的實(shí)驗(yàn)室制法是:用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品,經(jīng)研磨均勻混合后裝入試管中,加熱產(chǎn)生甲烷氣體.
(1)儀器a的名稱(chēng)是錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集甲烷的裝置組合是AC或AD;將反應(yīng)物裝入試管前,應(yīng)先檢查裝置的氣密性.點(diǎn)燃甲烷前一定要先檢驗(yàn)甲烷的純度.
(3)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的學(xué)習(xí),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng),共同點(diǎn)是cd(填序號(hào)).
a.需要加熱    b.需要催化劑
c.反應(yīng)物中沒(méi)有氣體參加    d.反應(yīng)物中必須含有要制取物質(zhì)的元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

1.現(xiàn)有A、B、C、D、E五種溶液,它們分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸中的一種.鑒別它們可按如圖所示的步驟進(jìn)行.回答下列問(wèn)題:

(1)A的一種用途是金屬除銹.B中的溶質(zhì)是CuSO4(填化學(xué)式).
(2)用X鑒別D、E時(shí),X可以選用不同的物質(zhì).
①若X為稀鹽酸,寫(xiě)出有氣體生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
②若X為澄清石灰水,寫(xiě)出有沉淀生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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