化學(xué)興趣小組的同學(xué)做中和反應(yīng)實驗時,將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,看到有氣泡產(chǎn)生。是不是拿錯了藥品?經(jīng)檢驗確認(rèn)沒有拿錯藥品,而是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。
【分析】氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。
【提出問題】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)?
【查閱資料】①已知反應(yīng):BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓(白色);②氯化鋇溶液呈中性。
【設(shè)計實驗】依據(jù)查閱的資料設(shè)計實驗步驟,并進(jìn)行實驗,根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷相應(yīng)實驗結(jié)論。
(1)取待測液于試管中,加入過量氯化鋇溶液,將 完全除去。
(2)取反應(yīng)后溶液于試管中,向其中滴入紫色石蕊溶液,發(fā)生的現(xiàn)象為 。
【實驗結(jié)論】該興趣小組的同學(xué)得出的結(jié)論是:氫氧化鈉溶液 (填“部分”或“全部”)變質(zhì)。
【進(jìn)一步實驗】該小組同學(xué)用變質(zhì)的溶液制取不含雜質(zhì)的氫氧化鈉溶液,繼續(xù)完成中和反應(yīng)實驗.請你幫助他們解決下列問題:
(1)除去氫氧化鈉溶液中存在的上述雜質(zhì)可加入適量的 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)借助于 可判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)。
【實驗設(shè)計】(1)碳酸鈉 (2)溶液變藍(lán)色
【實驗結(jié)論】部分
【進(jìn)一步實驗】(1)Ca(OH)2 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
[或Ba(OH)2 Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH] (2)酚酞試液或pH計
【解析】
試題分析:【實驗設(shè)計】(1)取待測液于試管中,加入過量氯化鋇溶液,氯化鋇只能與碳酸鈉反應(yīng),不會與氫氧化鈉反應(yīng),所以這個實驗的目的是將碳酸鈉完全除去
(2)取反應(yīng)后溶液于試管中,雖然除去了碳酸鈉,但還含有氫氧化鈉,故向其中滴入紫色石蕊溶液,發(fā)生的現(xiàn)象為:溶液變藍(lán)色
【實驗結(jié)論】因為通過上面的探究,溶液中既含有碳酸鈉,又含有氫氧化鈉,所以氫氧化鈉溶液時部分變質(zhì)
【進(jìn)一步實驗】(1)要達(dá)到用變質(zhì)的溶液制取不含雜質(zhì)的氫氧化鈉溶液,實際就是除去氫氧化鈉中的雜質(zhì)碳酸鈉,根據(jù)除雜質(zhì)的原則,加入的物質(zhì)只能與雜質(zhì)反應(yīng),還不能引入新的雜質(zhì),所以除去氫氧化鈉溶液中存在的上述雜質(zhì)可加入適量的Ca(OH)2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
(2)由于鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)沒有現(xiàn)象,所以要判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),應(yīng)借助酚酞試液或pH計
考點:氫氧化鈉、碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),酸堿中和反應(yīng),物質(zhì)的除雜
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省濟(jì)南市生中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下列四種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息正確的是
A.②③屬于金屬元素 B.①②屬于同種元素
C.③④是陰離子 D.②④是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省泰安市生學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
小明同學(xué)看到媽媽將買來的排水口洗凈劑(主要成分:過碳酸鈉、檸檬酸)灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部,倒上溫水后迅速冒出氣泡。為了解其反應(yīng)過程,他與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
【探究一】小組同學(xué)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識設(shè)計并進(jìn)行了如圖所示的實驗。
要保證實驗的效果,實驗裝置要有良好的氣密性,檢查A裝置氣密性的方法是
。
實驗中觀察到如下現(xiàn)象:A中有氣泡產(chǎn)生;B中的澄清石灰水變渾濁;C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺。由此同學(xué)們得出結(jié)論:生成的兩種氣體分別是 、 (填化學(xué)式)。
【探究二】
(1)實驗過程:
教師提供了一瓶過碳酸鈉(Na2CO4),小組同學(xué)進(jìn)行了如下實驗探究:
(2)提出問題:無色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)?
(3)猜想與假設(shè):根據(jù)以上實驗現(xiàn)象,X溶液中一定存在的溶質(zhì)是 ;還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種。
寫出上述實驗探究中②反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4)查找資料:
資料1:氯化鈣溶液呈中性;氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng);
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng):Na2CO3 + CaCl2 ===CaCO3↓ +2NaCl
資料2:NaHCO3溶液呈堿性,與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀;碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同。
(5)實驗過程:小組同學(xué)對溶液X中的溶質(zhì)進(jìn)行了如下實驗。請將下列實驗方案填寫完整。
實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① |
| 證明溶液中有Na2CO3 |
② |
| 證明溶液中既無NaHCO3又無NaOH |
(6)實驗反思:①根據(jù)資料,NaHCO3溶液能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀。于是,同學(xué)們猜想:碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否反應(yīng)? (如反應(yīng),請寫出化學(xué)方程式,如不反應(yīng)此空不填)。②Na2CO3、NaHCO3兩種物質(zhì)性質(zhì)上既有共性又有差異,其差異性可用于鑒別、 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省泰安市生學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“物質(zhì)——用途——性質(zhì)”的說法,其中不正確的是
A.氧氣——火箭發(fā)射——可燃性
B.干冰——制冷劑——升華吸熱
C.氮氣——食品防腐——常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D.稀有氣體——霓虹燈——通電能發(fā)出不同顏色的光
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省泰安市生學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是
A.分子很小 B.分子在不斷運動
C.分子之間有間隔 D.分子間有相互作用
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省沂水縣九年級一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(1))3個二氧化硫分子 ;(2)磷元素顯+5價__ ____;
(3)中學(xué)化學(xué)實驗室中最常用的溶劑是 ;(4)發(fā)酵粉主要成分的鹽是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省沂水縣九年級一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)氧氣的說法不正確的是
A.具有可燃性 B.能使帶火星的木條復(fù)燃
C.能提供呼吸 D.能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省汶上縣中考第二次化學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
小李學(xué)習(xí)了二氧化碳知識后.進(jìn)行了二氧化碳?xì)怏w在水中溶解性的探究,其實驗步驟及裝置(如圖)。
①用大號針筒抽取200毫升二氧化碳?xì)怏w。
②試劑瓶中加入200毫升水(恰好加滿),塞緊雙孔橡皮塞。
③連接大號針筒和試劑瓶,緩慢推動活塞,將二氧化碳注入水中。
(1)試劑瓶中加入的水應(yīng)是____________________
A.蒸餾水 B.自來水
(2)推動活塞時盡量緩慢.其目的是____________________ 。
(3)當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時,紅色油柱開始向上移動,實驗表明在該條件下,l 體積水中能溶解_______________ 體識的二氧化碳。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省日照市市直學(xué)校九年級中考模擬(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用的基本方法。下列對物質(zhì)分類正確的是( )
A.水銀和水都屬于單質(zhì) B.氯化鈉和碳酸氫鈉都屬于鹽
C.硫酸和五氧化二磷都屬于氧化物 D.生石灰和熟石灰都屬于堿
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