【題目】“關(guān)愛生命，擁抱健康”是永恒的主題。下列做法不會損害人體健康的是

A．用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點 B．用三聚氰胺提高牛奶中蛋白質(zhì)的含量

C．用NaNO2腌制肉制品 D．“瘦肉精”提高豬的瘦肉率

【答案】A

【解析】

試題分析： A．用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點不會損害人體健康；B．用三聚氰胺提高牛奶中蛋白質(zhì)的含量會損害人體健康；C．用NaNO2腌制肉制品不會損害人體健康；D．“瘦肉精”提高豬的瘦肉率不會損害人體健康，故答案選擇A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】區(qū)別下列的物質(zhì)是混合物還是純凈物：

①潔凈的空氣、②液態(tài)氧、③二氧化碳、④冰水混合物、⑤過氧化氫溶液、⑥氧氣、⑦礦泉水、⑧氮氣、

混合物有

純凈物有

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)溶解度曲線回答下列問題：

（1）t1℃時，將接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，寫出其中的一種方法 。

（2）將甲、乙、丙三種物質(zhì)飽和溶液的溫度分別從t1℃時升到t2℃時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的是__________。

（3）t2℃時，將50g的甲物質(zhì)溶解在50g水中，充分溶解并恢復到原來溫度后，得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 （精確到0.1%）。

（4）t2℃時，甲物質(zhì)飽和溶液中，溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量最簡比為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈉、鎂、鋁、鐵的相對原子質(zhì)量分別為：23、24、27、56，相同質(zhì)量的四種金屬含有的原子個數(shù)最少的是

A．Na B．Mg C．Al D．Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）

（1）下列關(guān)于氫氧化鋇性質(zhì)的描述中，不屬于堿的共同性質(zhì)的是 。

A．能使紫色石蕊溶液變藍色 B．能與鹽酸反應生成水

C．能與Na2CO3溶液反應生成沉淀 D．能與CO2反應生成水

（2）堿能表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)，這是因為堿溶液中都含有 （用符號表示）。

（3）根據(jù)下圖可以看出酸與堿發(fā)生中和反應的微觀本質(zhì)是 。

（4）請寫出氫氧化鋇與下列物質(zhì)反應的化學方程式：

①與CO2反應 ；

②與Na2SO4溶液反應 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用圖甲所示儀器進行“配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗：

（1）圖甲中儀器a的名稱是________________．

（2）完成此實驗正確的操作順序是________（填序號）．

①溶解 ②把配好的溶液裝入試劑瓶 ③稱量 ④計算

（3）按實驗要求，圖甲中還缺少的玻璃儀器是________（填名稱）．

（4）小婧按圖乙的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯誤．你認為小婧操作中的錯誤是________________；她稱取的氯化鈉的實際質(zhì)量為________g．

（5）小民所取蒸餾水的體積如圖丙所示，則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________________________（水的密度約為1g／cm3）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了防止鋼鐵制品銹蝕，下列做法不當?shù)氖?/span>

A. 在鐵制品表面鍍上一層鋅

B. 在車船的表面噴涂油漆

C. 將使用過的菜刀用布擦干

D. 用洗滌劑把鐵制品表面的油膜洗凈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是一些物質(zhì)在常溫下的近似pH，回答下列問題：

（1）廚房清潔劑顯________性，在少量廚房清潔劑中滴入幾滴酚酞，溶液呈________色．

（2）酸雨比正常雨水的酸性________（填“強”或“弱”）．

（3）測量蘋果汁的pH時，pH試紙是否需要先用蒸餾水潤濕？________（填“是”或“否”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一杯渾濁的水進行過濾，回答下列問題．

（1）除玻璃棒和燒杯外，還需要的另外一種玻璃儀器是 ．

（2）寫出玻璃棒在過濾操作中的作用： ．

（3）過濾的目的是除去水中的 雜質(zhì)．

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