下列事實不能用質量守恒定律來解釋的是


  1. A.
    鎂條燃燒后生成物的質量比鎂條的質量增加了
  2. B.
    煤燃燒后的剩余物的質量比煤的質量小
  3. C.
    冰融化前后的質量不變
  4. D.
    蠟燭部分燃燒后的質量明顯減輕
C
分析：化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成．化學反應都遵循質量守恒定律．
解答：A、鎂條燃燒是與氧氣反應生成氧化鎂，鎂條的質量和氧氣的質量和等于氧化鎂的質量，故生成物的質量大于鎂條的質量，能用質量守恒定律解釋；
B、煤燃燒生成二氧化碳散失在空氣中了，故剩余的煤灰質量小于煤的質量，能用質量守恒定律解釋；
C、冰融化，屬于物理變化，不能用質量守恒定律解釋物理變化；
D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，散失到周圍的空氣中去了，故質量明顯減輕，屬于化學變化，可以用質量守恒定律解釋；
故選C
點評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果有新物質生成就屬于化學變化．物理變化不能用質量守恒定律解釋．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

如圖兩裝置都能用于氣體體積的測定

請你回答：
（1）圖I是為了測定空氣中氧氣的含量．物質A為________；冷卻至室溫后打開止水夾，能觀察到的現(xiàn)象是________．
（2）實驗室有一瓶CO和CO2的混合氣體，小華同學計劃用Ⅱ圖裝置粗略測定混合氣體中CO的體積分數(shù)．其中B瓶裝有足量的________溶液，反應的化學方程式是________．實驗結束后量筒中的水的體積約為________氣體的體積．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列物質能與鹽酸反應但不產生氣體的是


  1. A.
    Zn
  2. B.
    CuO
  3. C.
    Ag
  4. D.
    CaCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

在碳、稀鹽酸、碳酸鈣、氧化銅四種物質中在一定的條件下兩兩混合，不能發(fā)生的反應類型是


  1. A.
    置換反應
  2. B.
    分解反應
  3. C.
    化合反應
  4. D.
    復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

關于一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是


  1. A.
    一氧化碳和二氧化碳均有可燃性
  2. B.
    一氧化碳和二氧化碳均有還原性
  3. C.
    室內放一盆水能防止一氧化碳中毒
  4. D.
    固體的二氧化碳叫“干冰”，可用于人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

已知化學反應：2KMnO4數(shù)學公式K2MnO4+MnO2+O2↑，若反應前固體質量為15.8克，反應完全后，剩余固體質量為14.2克，則生成氧氣的質量為


  1. A.
    3.2克
  2. B.
    1.6克
  3. C.
    0.8克
  4. D.
    4.8克

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

奧運會上發(fā)令槍所用“火藥”的主要成分是氯酸鉀和紅磷，撞擊時發(fā)生化學反應：5KClO3+6P=3P2O5十5KCl．下列有關該反應的敘述中，正確的是


  1. A.
    反應前后氯元素的化合價不變
  2. B.
    發(fā)令時產生的白煙全是KCl固體
  3. C.
    此反應不是置換反應
  4. D.
    紅磷與白磷的性質完全一樣

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

某些食物的近似pH為：牛奶：6.3～6.6，泡菜：3.2～3.6，雞蛋清：7.6～8.0，番茄：4.0～4.4，其中酸性最強的是


  1. A.
    泡菜
  2. B.
    牛奶
  3. C.
    番茄
  4. D.
    雞蛋清

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

艾華同學在做“二氧化碳熄滅燭火”實驗時，他傾倒二氧化碳后上面的燭火先熄滅了（見如圖）．于是同學們對該實驗進行了討論，其中觀點正確的是


  1. A.
    此實驗不能說明CO2密度比空氣的大
  2. B.
    此實驗僅能說明CO2不燃燒、不助燃
  3. C.
    此實驗說明CO2密度比空氣的小
  4. D.
    此實驗仍能說明CO2不燃燒、不助燃、密度比空氣大

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