(2014漳州)圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì),用“﹣”連接的兩種物質(zhì)在溶液中可發(fā)生化學(xué)反應(yīng),下列說法不正確的是

A.甲可以為鹽

B.乙只能是氧化物或酸

C.丙只能是金屬單質(zhì)、鹽或堿

D.其中一個(gè)反應(yīng)能同時(shí)生成兩種沉淀

B

【解析】

試題分析:鹽酸可以與碳酸鹽,硝酸銀等鹽反應(yīng),所以甲物質(zhì)可以是鹽;

乙物質(zhì)也可能是能與氫氧化鈣反應(yīng)的鹽,如氯化鎂、硫酸銅等,故B說法錯(cuò)誤;

既能與酸反應(yīng),也能與鹽反應(yīng)的物質(zhì)一定不是酸,非金屬單質(zhì)不能與鹽酸反應(yīng),氧化物不能與鹽反應(yīng),故丙只能是金屬單質(zhì)、鹽或堿;

硫酸銅與氫氧化鋇反應(yīng)能同時(shí)生成硫酸鋇和氫氧化銅兩種沉淀,所以如果甲和乙分別是硫酸銅與氫氧化鋇時(shí)即可同時(shí)生成兩種沉淀.

考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷 酸的化學(xué)性質(zhì) 堿的化學(xué)性質(zhì) 鹽的化學(xué)性質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(2)“火立熄”是一種新型的家用滅火用品,它接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w使火焰熄滅,其滅火原理是 。

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以下是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息圖和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

請(qǐng)回答下列問題:

(1)氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 ;氯原子的核電荷數(shù)是 。

(2)鈉原子核外共有 個(gè)電子層;Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是 (填字母)。

(3)在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中,得到電子的是 (填名稱)原子。

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省泰安市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

(2014,婁底)硅鋼是變壓器、充電器中的核心材料,其主要成份是Fe和Si。某學(xué)生用硅鋼樣品做了如下實(shí)驗(yàn):取4.2g硅鋼樣品,將60g稀硫酸分6次加入樣品中(其中稀硫酸與硅及其它雜質(zhì)不反應(yīng)),充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

稀硫酸的用量

剩余固體的質(zhì)量

第一次加入10g

mg

第二次加入10g

2.8g

第三次加入10g

2.1g

第四次加入10g

1.4g

第五次加入10g

0.7g

第六次加入10g

0.7g

(1)從以上數(shù)據(jù)可知,稀硫酸加入第 次充分反應(yīng)后,鐵恰好完全反應(yīng)。

(2)表格中m= 。

(3)計(jì)算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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(2014重慶)初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們初步認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。

(1)氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是 。

(2)是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易 電子(填“得到”或“失去”)。

(3)下圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是 (填序號(hào))。

A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤

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(2014宜賓)下列有關(guān)燃燒的說法正確的是

A.用水滅火,目的是降低可燃物的著火點(diǎn)

B.白磷在冷水中,通入空氣后也能燃燒

C.將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分

D.天然氣、乙醇均是可再生能源

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(2014重慶)最近新聞報(bào)道,由于氣候變暖,南極冰川以前所未有的速度融化。下列氣體中能引起氣候變暖的是

A.O2 B.N2 C.SO2 D.CO2

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下列做法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A.粗略地測(cè)定空氣中氧氣的含量:用鐵絲代替紅磷

B.除去CO2中少量的CO:將氣體通入足量澄清的石灰水

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D.證明二氧化碳的密度比空氣大:用燒杯罩住一支燃著的蠟燭

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某同學(xué)在油菜地不慎被蜜蜂氮蜇傷,蜜蜂的刺液呈酸性,為了減輕痛癢,在蜇傷處涂抹的物質(zhì)是

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C.牙膏(pH≈9) D.礦泉水(pH≈7)

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