下列做法能達到實驗目的的是
A.粗略地測定空氣中氧氣的含量:用鐵絲代替紅磷
B.除去CO2中少量的CO:將氣體通入足量澄清的石灰水
C.鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金):將稀硫酸滴在金屬表面
D.證明二氧化碳的密度比空氣大:用燒杯罩住一支燃著的蠟燭
C
【解析】
試題分析:A、粗略地測定空氣中氧氣的含量:不能用鐵絲代替紅磷,因為鐵不能在空氣中燃燒,錯誤,B、根除去CO2中少量的CO:將氣體通過灼熱的氧化銅,發(fā)生反應:CO+ CuO 加熱 Cu + CO2,錯誤,C、鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金):將稀硫酸滴在金屬表面,若是真黃金,則無現(xiàn)象,若是假黃金,則發(fā)生反應:Zn + H2SO4 =ZnSO4 + H2↑,有氣泡產(chǎn)生,正確,D、用燒杯罩住一支燃著的蠟燭,燃著的蠟燭熄滅,證明燃燒需要氧氣,并不能證明二氧化碳的密度比空氣大,錯誤,故選C
考點:空氣中氧氣的含量的測定,氣體的除雜,物質的鑒別,二氧化碳性質的探究
科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省初三12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作正確的是
A.用手直接取用固體藥品 B.把鼻孔養(yǎng)湊到集氣瓶口聞所味
C.品嘗一種白色固體的味道 D.把實驗剩余的藥品放入指定容器
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省泰安市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014漳州)圖中甲、乙、丙是初中化學常見的物質,用“﹣”連接的兩種物質在溶液中可發(fā)生化學反應,下列說法不正確的是
A.甲可以為鹽
B.乙只能是氧化物或酸
C.丙只能是金屬單質、鹽或堿
D.其中一個反應能同時生成兩種沉淀
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省泰安市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014重慶)今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。以下對水的利用過程中主要發(fā)生了化學變化的是
A.水力發(fā)電 B.水作冷卻劑 C.水作溶劑 D.電解水獲得氫氣
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年陜西岐山縣初三上學期期末質量檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ,所選用的收集裝置是E
或 (填字母序號,下同)。
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 ,所選用的發(fā)生裝置是 。收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到________,說明瓶中已充滿二氧化碳。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年陜西岐山縣初三上學期期末質量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
用下圖所示簡易裝置探究水的組成。下列有關說法中,不正確的是
A.水是由水分子構成的
B.水是由氫、氧兩種元素組成的
C.正負兩極產(chǎn)生氣體的質量比為1:2
D.正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年陜西岐山縣初三上學期期末質量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學用語中,正確的是
A.2個氧分子:2O B.一氧化碳:Co
C.3個鈉離子:3Na+ D.氧化鈉:NaO
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省泰安市岱岳區(qū)初三上學期期末檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
推理是學習化學的一種重要方法,下列推理關系成立的是
A.二氧化錳是加快過氧化氫分解的催化劑,所以催化劑是加快化學反應速率的物質
B.水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,所以水是由氫氣和氧氣組成的
C.空氣中可燃物燃燒必須與氧氣接觸,所以把可燃物與氧氣隔絕是滅火的有效方法之一
D.酸能使紫色石蕊溶液變紅,通入CO2后的紫色石蕊溶液會變紅,所以CO2是酸
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三學業(yè)水平模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于溶液的敘述中,正確的是
A.溶液中一定含有水 B.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物
C.溶液一定是液態(tài)的 D.只有固體和液體可以作為溶質
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