【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( )
A.堿性溶液能使酚酞溶液變紅色,能使酚酞溶液變紅色的溶液一定顯堿性
B.離子是帶電的微粒,帶電的微粒一定是離子
C.蔗糖的飽和溶液不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其他物質(zhì)
D.置換反應(yīng)的生成物是一種單質(zhì)和一種化合物,生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
【答案】A
【解析】
A、堿性溶液能使酚酞溶液變紅色,能使酚酞溶液變紅色的溶液一定顯堿性,故選項(xiàng)正確;
B、離子是帶電荷的微粒,但帶電荷的微粒不一定是離子,也可能是質(zhì)子、電子等,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、飽和溶液是指在一定溫度下,一定量的溶劑里不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液,還能溶解其它溶質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、置換反應(yīng)的生成物是一種單質(zhì)和一種化合物,但生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng),如CO+CuOCu+CO2,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)云南很多地方都有溫泉,小艷同學(xué)取某地溫泉水樣,冷卻至室溫后進(jìn)行探究。
①測(cè)得溫泉水樣的pH=7.4,可知該溫泉水樣呈___________性。
②加入____________后震蕩,發(fā)現(xiàn)泡沫較少,浮渣較多,說(shuō)明該溫泉水樣為硬水。
③小艷同學(xué)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間燒煮該溫泉水的水壺中有水垢,她用廚房里的__________(填標(biāo)號(hào) )輕松將水垢除去。
A食鹽水 B食醋 C料酒 D蠔油
(2)云南水資源豐富,但分布不均,節(jié)約用水,人人有責(zé)。下列不屬于節(jié)水措施的是________(填標(biāo)號(hào) )。
A使用節(jié)水龍頭
B洗衣服的水用來(lái)沖廁所
C淘米的水用來(lái)澆花
D公園草坪用大水漫灌
(3)請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題:
電解水實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為_______________,氣體a在電源的___________(填“正”或“負(fù)”)極產(chǎn)生。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組的同學(xué)在整理化學(xué)藥品柜時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色液體,如圖所示.老師告訴大家,該瓶液體是下列5種液體中的某一種:稀H2SO4、H2O、MgCl2溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液.
(1)根據(jù)以上信息判斷,該無(wú)色液體一定不是_____和______.
(2)為確定該液體的成分,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你一起參與同學(xué)們的探究活動(dòng).
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取該液體適量于試管中,向其中滴加無(wú)色酚酞溶液 | 溶液顏色無(wú)變化 | 該液體不是______ |
②另取該液體適量于試管中,向其中加入鋅粒 | ______ | 該液體是稀H2SO4, 不是MgCl2溶液 |
(反思交流)
(3)實(shí)驗(yàn)操作②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程是________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是造福人類的科學(xué).在安全防護(hù)、人體保健、醫(yī)療等方面做出了重大貢獻(xiàn).請(qǐng)用所學(xué)過的化學(xué)知識(shí)解答下列問題:
(1)森林火災(zāi)時(shí),?撤コ鲆粭l隔離帶的目的是__________ 。
(2)油炸食物不宜多吃,因長(zhǎng)時(shí)間煎炸會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛(C3H4O)。丙烯醛在空氣中完全燃燒時(shí),生成二氧化碳和水,請(qǐng)寫出丙烯醛完全燃燒的化學(xué)方程式:________。
(3)食鹽是維持人體正常生理活動(dòng)必不可少的物質(zhì)。某病人因食鹽攝入量不足,需要補(bǔ)充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水,現(xiàn)醫(yī)生通過診斷需為他每天注射200g生理鹽水,則該病人每天由此可補(bǔ)充鈉元素約_____________g(精確至0.01)。
(4)每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失。請(qǐng)寫出一種防止自己家用鐵鍋生銹的方法:____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】低碳生活是當(dāng)今世界的潮流。如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)倡導(dǎo)低碳生活的目的是控制溫室效應(yīng)的加劇,而近幾十年來(lái)溫室效應(yīng)加劇的主要原因是能吸收CO2的森林不斷減少和_____________。
(2)自然界中綠色植物利用葉綠體和光照的條件能把CO2和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6)和氧氣,請(qǐng)寫出有關(guān)的化學(xué)方程式___________。
(3)人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個(gè)方向:一是減少CO2排放,二是增加CO2消耗,請(qǐng)寫出一條你能做到的減少CO2排放的措施__________。
(4)有科學(xué)家設(shè)想采用“封存技術(shù)”將二氧化碳“封存”在深海中.大量二氧化碳能被封存在深海中的理由是________;
(5)但又有人擔(dān)心,CO2會(huì)使海水酸度增加,破壞生態(tài),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。
(6)新鮮的空氣給人一種清新的感覺。小沖想通過實(shí)驗(yàn)證明教室里空氣和操場(chǎng)上空氣中二氧化碳含量有所差別,請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案(操作、現(xiàn)象、結(jié)論)_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包固體粉末,可能是Ba(NO3)2、NaCl 、CaCO3、NaOH、Na2SO4、CuSO4中的一種或幾種組成,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①將此固體粉末加入到足量水中,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得到白色沉淀和無(wú)色濾液;②在上述沉淀中加入稀硝酸,沉淀部分溶解.③用pH試紙測(cè)得①中無(wú)色濾液的pH為7,根據(jù)以上現(xiàn)象判斷該固體粉末中一定含有的物質(zhì)是:_____?赡芎械奈镔|(zhì)是___,為了證明可能含有的物質(zhì)是否存在加入的試劑是_____,如需證明的物質(zhì)存在則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 __________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1
C. 該反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目不變
D. 該示意圖中共有3種分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某不純CaCO3樣品中可能含有Na2CO3、MgCO3、 NaHCO3中的一種或幾種,F(xiàn)往10g該樣品中加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氣體質(zhì)量為Wg,下列說(shuō)法正確的是()
A.若樣品中含有Na2CO3,則產(chǎn)生的氣體質(zhì)量W可能大于4.4g
B.若樣品中含有MgCO3和 NaHCO3,則產(chǎn)生的氣體質(zhì)量W可能小于4.4g
C.若樣品中含有Na2CO3,則該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能大于7.3%
D.若樣品中含有MgCO3和Na2CO3,則該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能小于7.3%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中科院科研團(tuán)隊(duì)成功合成一種高效電解水催化劑,為未來(lái)解決氫能危機(jī)提供了可能。實(shí)驗(yàn)室采用如圖裝置電解水。下列關(guān)于電解水的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.在水中加入一定量的稀硫酸是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
B.電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的
C.若A試管氣體為10mL,則B試管氣體為5mL
D.與電源正極相連的玻璃管B內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒
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