【題目】A、B、C、DE為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),其中A、B組成元素完全相同,且常溫時(shí)為液態(tài),D是年產(chǎn)量最高的金屬,E是一種黑色固體。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)

1B的化學(xué)式是__________,寫出C-E的化學(xué)方程式____________________。

2CD反應(yīng)生成E的現(xiàn)象是_____________________

3AB的反應(yīng)屬于____________________________。(填基本反應(yīng)類型)。

4BC的微觀實(shí)質(zhì):______________________。

【答案】H2O 劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、有黑色固體生成 分解反應(yīng) 水分子分裂成氫原子和氧原子,氫原子重新組合成氫分子,氧原子重新組合成氧分子

【解析】

A、B組成元素完全相同,且常溫時(shí)為液態(tài),AB,則A是過(guò)氧化氫,B是水,C是氧氣,D是年產(chǎn)量最高的金屬,D是鐵,鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵,E是一種黑色固體,E是四氧化三鐵。將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證,推斷正確。

1B的化學(xué)式是H2O,CE的反應(yīng)是鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵,化學(xué)方程式為

2CD反應(yīng)生成E的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、有黑色固體生成。

3)由一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng),故AB的反應(yīng)是,屬于分解反應(yīng)。

4BC的微觀實(shí)質(zhì)是水分子分裂成氫原子和氧原子,氫原子重新組合成氫分子,氧原子重新組合成氧分子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】158克高錳酸鉀放人試管中加熱制取氧氣,加熱到不再產(chǎn)生氣體為止,請(qǐng)回答:

1)反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量_____原高錳酸鉀的質(zhì)量(填大于、‘‘小于’’等于)。推斷的依據(jù)是_____。

2)剩余固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)____?剩余固體物質(zhì)的總質(zhì)量是多少克?_____(要有計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是常見氣體的制取、收集裝置,請(qǐng)按要求填空:

1)裝置 B 中儀器 a 的名稱是_________

2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是_________ ,除 F 裝置外,還可選用的收集裝置 _____ (填裝置編號(hào)),其中在常溫條件下制取氧氣的化學(xué)方程式為_________

3)如果用 B、F 裝置制取并收集 O2 氣體,則 B 裝置中的導(dǎo)管應(yīng)與 F 裝置中的_______ 相連(填“m”“n”),檢驗(yàn) F 裝置中 O2 氣體集滿的方法是________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn).

(提出問(wèn)題)

①氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?②它是否比二氧化錳催化效果更好?

(設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn))

.將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱

.將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱

.將x g氯酸鉀與1.0g氧化銅均勻混合加熱

(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析)

x的值應(yīng)為_____;將實(shí)驗(yàn)比較可證明_____;將實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥,若稱量得到1.0g黑色粉末,再將黑色粉末和xg氯酸鉀混合加熱,現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)相同,此步驟是為了證明氧化銅在該化學(xué)反應(yīng)前后__________都不變.

(結(jié)論)氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。

(實(shí)驗(yàn)反思)實(shí)驗(yàn)對(duì)比是為了證明_____。

(提出問(wèn)題)②雙氧水分解速度還和什么因素有關(guān)

(設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn))

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生產(chǎn)生O2體積

50.0g

1%

0.1g

9mL

50.0g

2%

0.1g

16mL

50.0g

4%

0.1g

31mL

本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置是_____(填編號(hào))

(結(jié)論)在相同條件下,雙氧水的濃度越大,雙氧水分解得越_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖(“●”表示氧原子,“O”表示氫原子),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.該反應(yīng)生成了兩種物質(zhì)

B.反應(yīng)前后分子的種類沒(méi)有改變

C.反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均不變

D.反應(yīng)中分子可以再分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析合理的是( 。

A. 制取CO2氣體時(shí),始終收集不到CO2──收集CO2的集氣瓶沒(méi)蓋嚴(yán)

B. 點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí),發(fā)生爆炸──點(diǎn)燃前可能沒(méi)有檢查氫氣的純度

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底炸裂──由于引燃的火柴過(guò)長(zhǎng)

D. 驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí),進(jìn)入集氣瓶中的水少于1/5──紅磷過(guò)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( 。

A.向鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液

B.用等質(zhì)量等濃度的過(guò)氧化氫溶液中分別加入二氧化錳和不加二氧化錳制取氧氣

C.向未打磨的鋁片中加入稀鹽酸

D.20℃時(shí),把少量氧化鈣放入飽和氫氧化鈣溶液中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源,鈰(Ce)是一種常見的稀土元素,鈰元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.鈰屬于金屬元素

B.鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58

C.鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1g

D.鈰原子中的核外電子數(shù)是58

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出下列的文字表達(dá)式:

①有黑色固體生成的化合反應(yīng)___

②實(shí)驗(yàn)室用純凈物制取氧氣___

③木炭在氧氣中燃燒____

④鎂與二氧化碳反應(yīng),生成氧化鎂和黑色固體____

⑤蠟燭在空氣中燃燒____

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同步練習(xí)冊(cè)答案