以下摘錄的是某同學對所學知識的整理歸納．你認為正確的是（　�。�
A、打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞，在瓶口都有白霧
B、將食醋滴在濕的pH試紙上，測定其pH
C、催化劑在化學反應中一定能加快化學反應速率
D、用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
考點：酸的物理性質及用途,溶液的酸堿度測定,催化劑的特點與催化作用,硬水與軟水
專題：空氣與水,常見的酸 酸的通性
分析：A．根據(jù)兩種酸的性質來分析；
B．根據(jù)測定pH值的方法來分析；
C．根據(jù)催化劑的性質來分析；
D．根據(jù)鑒別硬水和軟水的方法來分析．
解答：解：A．濃鹽酸具有揮發(fā)性，濃硫酸不具揮發(fā)性，故敞口放置時，濃硫酸不出現(xiàn)白霧，故錯誤；
B．測定食醋的pH值時，pH試紙不能用水潤濕，否則導致pH偏大，故錯誤；
C．催化劑能改變化學反應的速率，不一定是加快，也有可能減慢，故錯誤；
D．硬水與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣，軟水與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫，可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水，故正確．
故選D．
點評：本題考查了酸的性質、測定pH的方法、催化劑的特征以及硬水與軟水的檢驗，難度較小．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量
D、紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的四個圖象，能正確反映對應變化關系的是（　�。�
A、
水的電解
B、
木炭在密閉的容器中燃燒
C、
加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣
D、
向過氧化氫的水溶液中加入二氧化錳制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)稱取只含氯化鈉的純堿樣品11g，全部溶解在50g的水中，當加入稀鹽酸64.4g時，恰好完全反應，所得溶液質量為121g，試求：
（1）該純堿樣品的純度（精確到0.1%）；
（2）所得溶液中溶質的質量分數(shù)．（Na：23，O：16．Cl：35.5，C：12）

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知下列物質是我們常見的物質，下列反應為我們常見的化學反應，A常溫下為液體，D為紅色固體，G為黑色固體，圖中反應條件以及部分反應物，生成物已經(jīng)省略（圖中“→”表示轉化關系，“-”表示相互能反應）

請回答：
（1）寫出A、C、D三種區(qū)物質的化學是：A
 
C
 
D
 
；
（2）寫出F→E的化學方程式：
 
；
（3）寫出G物質的一種用途：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類的衣食住行都離不開化學，下列描述與化學研究有關的是（　　）
A、衣服款式B、食品包裝
C、住房結構D、汽車燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組進行溶液配制和粗鹽初步提純實驗．
Ⅰ．他們利用圖①所示儀器配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液．
（1）圖①中有一種塑料儀器，其名稱是
 
；還缺少一種必須用到的玻璃儀器，其名稱是
 
．
（2）圖②中的操作錯誤是
 
；若按圖②操作，取用的氯化鈉實際質量為
 
g．
（3）量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖③所示，則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)為（水的密度為1g/cm3）
 
．
Ⅱ．粗鹽的初步提純實驗
海水“曬鹽”得到的粗鹽中含少量泥沙，為除去粗鹽中的泥沙，他們設計了如圖④所示的實驗操作：
（1）圖④中標號儀器的名稱分別是：
a、
 
，b、
 
．
（2）三步操作的名稱分別是
 
、
 
、
 
．
（3）操作二中的一處明顯錯誤是
 
．
（4）操作三中，當看到
 
，停止加熱；取下b時需用到的儀器名稱是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了判斷水是硬水還是軟水，可取水樣加入
 
鑒別．日常生活中可采用
 
的方法將硬水軟化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗能達到目的或操作正確的是（　�。�
A、
實驗室制取氧氣
B、
檢驗二氧化碳的性質
C、
稱量食鹽
D、
加熱液體

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同步練習冊答案