【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系（反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已略去，“一”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系）。其中A是空氣的一種成分，也是最主要的溫室氣體；B、C兩種物質(zhì)的組成元素相同；E是一種常見的氣體；D是黑色固體，含有地殼中含量居第二位的金屬元素。請回答下列問題：

（1）D的化學(xué)式是____________；

（2）寫出C-E反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。

【答案】Fe3O4 2H2O2 2H2O+ O2↑

【解析】

A是空氣中的一種成分，也是最主要的溫室氣體，所以A是二氧化碳；A（二氧化碳）能夠和E氣體相互轉(zhuǎn)化，且E能夠轉(zhuǎn)化為D，D是黑色固體，D中含有地殼中含量第二多的金屬元素，即含有鐵元素，D是四氧化三鐵，含碳的可燃物在氧氣中燃燒可生成二氧化碳，二氧化碳和水在植物體內(nèi)進行光合作用時，生成葡萄糖和氧氣，因此E可能是氧氣；C與B的組成元素相同，且C能轉(zhuǎn)化為B，C和B都能夠轉(zhuǎn)化為E（氧氣），過氧化氫和水都是由氫、氧元素組成，過氧化氫能分解生成水和氧氣，水通電時分解生成氧氣和氫氣，因此C是過氧化氫，B是水，代入驗證符合題意；

（1）D是四氧化三鐵，化學(xué)式是Fe3O4；

（2）C轉(zhuǎn)化為E反應(yīng)就是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O+ O2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實驗，回答下列問題．

（1）圖C用_______夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰的_____部分迅速燒紅。證明木炭燃燒生成了二氧化碳的現(xiàn)象是_________。

（2）圖A中反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為______；若將氧氣換成空氣，則該化學(xué)反應(yīng)_____（填“能”或“不能”）進行。

（3）圖B中紅磷反應(yīng)的符號表達式為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液在工農(nóng)業(yè)以及醫(yī)療上有著廣泛應(yīng)用。下表和下圖是不同溫度時硫酸鎂的溶解度,有關(guān)說法正確的是

A. 硫酸鎂的溶解度隨溫度升髙而增大

B. 硫酸鎂屬于易溶物質(zhì)

C. 10℃時，27.7g硫酸鎂和72.3g水可配制成質(zhì)量分數(shù)為27.7%的硫酸鎂溶液

D. 將70℃時的硫酸鎂飽和溶液升溫至90℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下,往盛放適量M物質(zhì)的燒杯中逐漸加入N物質(zhì)并充分攪拌,下圖橫坐標表示N物質(zhì)的質(zhì)量,縱坐標y表示燒杯中的某物理量(見下表)，下列實驗與圖像對應(yīng)關(guān)系合理的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗課上,老師拿來一瓶標簽有破損的試劑瓶,里面盛有一種無色溶液(如圖)：

（提出問題）這瓶試劑可能是什么溶液呢?

（做出猜想）第一組:可能是CaO溶液

第二組:可能是CaCO3溶液

第三組:可能是CaCl2溶液

第四組:可能是Ca(OH)2溶液

第五組:可能是Ca(NO3)2溶液

（交流討論）討論后,大家一致認為第一組和第二組的猜想不正確。

第一組猜想不正確的原因是__________(用化學(xué)方程式表示)；

（査閱資料）CaCl2溶液和Ca(NO3)2溶液均為中性.

（實驗探究）

________、___________；

根據(jù)實驗現(xiàn)象和結(jié)論,滴加ⅹ溶液后發(fā)生反應(yīng)的方程式為______________

（得出結(jié)論）第三組猜想成立,此無色溶液為CaCl2溶液.

（反思應(yīng)用）探究結(jié)束后,同學(xué)們給該試劑重新貼上標簽,請你幫助分析這瓶試劑應(yīng)該放到下列哪一個藥品柜中?______(填序號).

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年3月22日是第25屆世界水日，宣傳主題是 "Wastewater"（廢水)，請回答下列與水有關(guān)的問題：

(1)廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，除去這些雜質(zhì)的操作是__________________；

(2)廢水處理后，加人______可檢驗處理后的水是否為硬水。日常生活中通過______的方法可降低水的硬度；

(3)實驗室通常用如圖所示裝置來電解水，在該裝置中，當A試管中產(chǎn)生的氣體體積為10 mL時，B試管中產(chǎn)生的氣體體積為____________；

(4)目前，河湖的污染日益嚴重，人們面臨著水的危機，請你任舉一條愛護水資源的措施：_________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。已知D、E、F、G為氣體，且D能使澄清的石灰水變渾濁，C是一種黑色固體，H是一種紅色金屬單質(zhì)。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：F____，G____。

（2）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為____，該反應(yīng)屬于____（填“化合”或“分解”）反應(yīng)。

（3）反應(yīng)⑤中具有還原性的物質(zhì)是____（填物質(zhì)名稱），反應(yīng)前后固體減少的質(zhì)量____（填“大于”“等于”或“小于”）生成的D中氧元素質(zhì)量。

（4）物質(zhì)A中含有的元素有____（填元素符號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖形能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A

B

C

D

加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳混合物

硫在含有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒，容器內(nèi)原子個數(shù)隨時間的變化

碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒

向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是截取容器部分的物質(zhì)變化過程微觀示意圖：

（1）上述變化I、Ⅱ和Ⅲ中，屬于化學(xué)變化的是__________（填序號）．

（2）變化過程中參加反應(yīng)的“”和“”的分子個數(shù)比為_____________．

（3）若“”表示氧原子，畫出氧原子結(jié)構(gòu)示意圖_____________．

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