【題目】下列圖形能正確反映對應變化關系的是

A

B

C

D

加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳混合物

硫在含有氧氣的密閉容器內燃燒，容器內原子個數(shù)隨時間的變化

碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內燃燒

向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】

A、加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時，二氧化錳是催化劑，質量不變，選項正確；B、原子在化學反應中不變，原子數(shù)目既不增多，也不減少，選項錯誤；C、由質量守恒定律可知，碳與氧氣燃燒后生成二氧化碳氣體的質量等于參加反應的碳和參加反應的氧氣質量之和，所以反應后氣體質量增加，固體質量減少，選項錯誤；D、二氧化錳是過氧化氫分解生成氧氣的催化劑，加入的過氧化氫越多，生成的氧氣也越多，選項錯誤，故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映對應變化關系的是（ ）

A. 電解水生成氣體體積隨時間變化情況

B. 加熱高錳酸鉀時固體物中錳元素質量變化情況

C. 加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物時剩余固體質量變化情況

D. 一定質量過氧化氫溶液中加入二氧化錳生成氧氣質量的變化情況

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質，有下圖所示關系（反應條件和部分反應物、生成物已略去，“一”表示物質間存在轉化關系）。其中A是空氣的一種成分，也是最主要的溫室氣體；B、C兩種物質的組成元素相同；E是一種常見的氣體；D是黑色固體，含有地殼中含量居第二位的金屬元素。請回答下列問題：

（1）D的化學式是____________；

（2）寫出C-E反應的化學方程式：_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。

（1）甲同學選用如圖所示的裝置制取氧氣。

①寫出儀器A的名稱：______。

②甲同學應選取的試劑是二氧化錳和______（填名稱），二氧化錳固體在該反應中起______作用。

③除用排水法外，甲同學還可選擇______法收集氧氣。

④實驗前，甲同學先向儀器A中加入水，然后將導管放水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是______。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時有如下步驟：①點燃酒精燈；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水集氣法收集；⑤把導氣管撤離水面；⑥熄滅酒精燈；⑦連接儀器；⑧把試管固定在鐵架臺上。其中操作順序正確的是______。

A．②③⑦⑧①④⑤⑥ B．⑦②③⑧①④⑤⑥

C．⑧⑤⑦③②①④⑤ D．⑦③①⑧②④⑥⑤

寫出該反應的文字表達式：______。

（3）某同學稱取一定質量高錳酸鉀在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取氧氣，實驗結束時，乙 同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：

（提出猜想）猜想Ⅰ：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣；

猜想Ⅱ反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣。

（實驗驗證）同學們分為兩組，分別進行以下實驗：

①第一組同學取一定質量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質量不變。則猜想______錯誤。

②第二組同學取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，中國科學技術大學研究人員用鈷及其氧化物研制成一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉化成液體燃料，反應的微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是（ ）

A. 上圖中含有3種分子

B. 分子在化學變化中可以再分

C. 反應物和生成物中共有兩種氧化物

D. 化學反應前后原子種類、數(shù)目及元素種類沒有發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某探究小組為研究加熱是否能促進過氧化氫溶液的分解，設計了如下實驗：

（實驗步驟）在A、B、C三只試管中分別加入等體積5% 的雙氧水溶液，進行如下圖實驗。

（實驗現(xiàn)象）A.試管壁有氣泡附著，但帶火星木條不復燃

B.有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星木條不復燃

C.有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星木條復燃

（實驗分析）

A.試管現(xiàn)象說明，過氧化氫在常溫下______________。

B.試管中，帶火星木條不復燃的可能原因是：_______。

C.裝置中燒杯中冰水的作用是________________。

（實驗結論）___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）如圖是鈉原子結構示意圖。

①X的數(shù)值為______。

②鈉原子在化學反應中易______（填“得到”或“失去”）電子，形成______（填離子符號）。

③鈉原子與下面哪種原子化學性質相似_________ (填選項序號)。

（2）下圖是鎂條在空氣中燃燒的微觀模擬圖。

①鎂是由______（填“分子”或“原子”）構成的，該反應中所涉及的物質屬于單質的有______種。

②請寫出該反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】C、CO2和CO都是我們熟悉的物質，關于C、CO2和CO有以下幾種說法：

①二氧化碳和一氧化碳元素組成相同，性質相同；

②金剛石和石墨中碳原子排列方式不同，所以它們的化學性質差異很大；

③通過化學反應，三者可以按C→CO2CO的方向轉化；

④二氧化碳通入紫色石蕊試液，溶液變紅，說明二氧化碳具有酸性；

⑤一氧化碳具有可燃，所以一氧化碳可用做燃料；

⑥二氧化碳不供給呼吸，是因為二氧化碳有毒性．

其中正確的說法有（ ）

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們用如圖實驗裝置來探究水的組成。

（1）a管中產(chǎn)生的氣體是______，檢驗b管內氣體的操作是：先______，再打開活塞。

（2）裝置中發(fā)生反應的化學方程式為______。

（3）該實驗的結論是______。

（4）下圖是電解水的微觀示意圖，請空白方框中畫出_______微觀圖示。

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