經(jīng)下列變化產(chǎn)生的物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）

　

A．

過濾后的液體

B．

高溫煮沸的開水

C．

液化后的空氣

D．

水電解出的氫氣


考點：

純凈物和混合物的判別．.

專題：

結(jié)合課本知識的信息．

分析：

過濾后的液體，有的屬于純凈物，有的屬于混合物．高溫煮沸的開水中仍然含有一些雜質(zhì)．液化后的空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)．氫氣中只含有一種物質(zhì)．

解答：

解：A、過濾后的液體，有的屬于純凈物，例如水和碳酸鈣的混合物過濾后的液體水屬于純凈物．有的屬于混合物，例如食鹽水和鐵粉的混合物過濾后的液體是食鹽水，仍然屬于混合物．故錯誤；

B、高溫煮沸的開水中仍然含有一些雜質(zhì)，屬于混合物．故錯誤；

C、空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物．故錯誤；

D、水電解出的氫氣中只有一種物質(zhì)氫氣，屬于純凈物．故正確．

故選D．

點評：

解答本題要充分理解物質(zhì)的分類方法方面的知識，只有掌握了物質(zhì)的分類方法才能對各種物質(zhì)進行正確的分類．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列處理方法正確的是（      ）

  A.吃麻辣燙時，調(diào)料液不慎濺到眼中，應(yīng)立即用水沖洗，邊洗邊揉眼睛

  B.酒精燈著火時可用水撲滅

  C.用點火法檢查廚房內(nèi)天然氣是否泄漏    

  D.在盛O2的集氣瓶中進行鐵絲燃燒實驗時，事先在集氣瓶底鋪上一層沙子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某原子的實際質(zhì)量為M g，又知碳原子的質(zhì)量為N g，則該原子的相對原子質(zhì)量為（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）A～E共有　　種元素，D所表示的該元素的原子容易　　（填“得到”或“失去”）電子．

（2）表示原子的粒子有　　（填序號，下同）；

（3）表示陰離子的有　　；

（4）表示陽離子的有　C　，其離子符號為　　

（5）表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是　　；

（6）在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知可作為相對原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的一個碳原子的質(zhì)量為1.993×10﹣26kg，鐵的相對原子質(zhì)量為56，現(xiàn)有重1g的鐵釘，其中含有的鐵原子個數(shù)大約是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列原子屬于金屬元素的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)知識中有許多的“一定”和“不一定”，下列敘述正確的是（　　）

　

A．

非金屬元素的化合價一定是負(fù)價

　

B．

具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子不一定是稀有氣體元素的原子

　

C．

原子中質(zhì)子數(shù)不一定等于電子數(shù)

　

D．

原子變成離子一定是失去電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


今天是學(xué)校實驗室的開放日，九年級1班某小組的同學(xué)來到實驗室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣，老師為他們提供了圖1裝置、儀器和藥品．

【裝置和儀器】：

【藥品】：高錳酸鉀     過氧化氫溶液    二氧化錳

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：

①　　②　　③　　

（2）張勇選擇了A和D制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是　　，如果要檢驗氧氣是否收集滿，可以用　　檢驗．

（3）李芳用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選用的裝置是　　其中二氧化錳起　　作用．

（4）實驗室用無水碳酸鈉（固體）和堿石灰（固體）混合加熱制取甲烷．甲烷的密度比空氣小，難溶于水．

制備并收集甲烷所需儀器和裝置的編號為　　．

（5）如果用圖（2）裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從　　 （填“a”或“b”）進入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有關(guān)水的實驗裝置如圖所示．

（1）化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成（裝置如圖）．其中一組同學(xué)用自制簡易凈水器（圖1所示）凈化池塘水，其中活性炭的作用是　，　，凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是　　；

（2）圖 2為簡易水電解器，電解水的文字表達式為　　，A 管中產(chǎn)生的氣體是　．

（3）過氧化氫（俗稱雙氧水，其組成可表示為H2O2）發(fā)生分解反應(yīng)可生成水和氧氣，水和過氧化氫都含有相同的元素，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是　　．

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同步練習(xí)冊答案