【題目】
（1）人類對材料的認(rèn)識、制造和利用，經(jīng)歷了從材料到材料、為特定需求設(shè)計(jì)材料的發(fā)展過程。當(dāng)今，重要的材料有：
（2） ， 如能方便地儲存、釋放氫氣的合金，具有“形狀記憶”能力的合金等。
（3） ， 如耐高溫、高強(qiáng)度的材料等。
（4） ， 如合成、、等。
（5） ， 如鋼筋混凝土等。

【答案】
（1）天然；人工合成
（2）金屬材料；儲氫；記憶
（3）無機(jī)非金屬材料；陶瓷
（4）合成材料；塑料；合成橡膠；合成纖維
（5）復(fù)合材料
【解析】(1)人類對材料的認(rèn)識、制造和利用，經(jīng)歷了從天然材料到人工合成材料的過程；材料分為：金屬材料、無機(jī)非金屬材料、合成材料、復(fù)合材料，結(jié)合題目分析如下：(2) 能方便地儲存、釋放氫氣的儲氫合金，具有“形狀記憶”能力的記憶合金等屬于金屬材料；(3) 無機(jī)非金屬材料具有耐高溫、高強(qiáng)度的特點(diǎn)；(4) 合成材料包括：塑料、合成纖維、合成橡膠；(5) 鋼筋混凝土等屬于復(fù)合材料。
故答案為：（1）天然；人工合成（2）金屬材料；儲氫；記憶；（3）無機(jī)非金屬材料；陶瓷（4）合成材料；塑料；合成橡膠；合成纖維（5）復(fù)合材料人們對材料的使用、制造和使用，經(jīng)歷了從天然材料到合成材料，為特定需求設(shè)計(jì)發(fā)展的過程，然后根據(jù)各種材料的性質(zhì)、主要用途進(jìn)行分析解答

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用微觀的角度解釋下列問題。
（1）吸煙者常給周圍的人帶來被動(dòng)吸煙的危害，原因是；
（2）一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是；
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【題目】金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中，不僅是因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良，還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)。下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)測定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性的探究實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)記錄，請你一起探究。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性強(qiáng)弱
【所用試劑】稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
【實(shí)驗(yàn)過程】步驟Ⅰ 將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點(diǎn)燃片刻，觀察燃燒現(xiàn)象；
步驟Ⅱ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中；
步驟Ⅲ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄表

金屬

空氣

稀硫酸

硝酸銀溶液

鐵

－

銅

－

－

鎂

【實(shí)驗(yàn)記錄】用“”表示能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，用“－”表示觀察不到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(見表)。
（1）通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動(dòng)性最強(qiáng)，判斷依據(jù)是。
（2）運(yùn)用“控制變量法”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是化學(xué)研究的重要方法。步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中，需要控制的實(shí)驗(yàn)條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)以外，還需要控制的條件是。寫出鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 此反應(yīng)屬于。
（3）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 (用元素符號表示)。
（4）【反思交流】若利用上述試劑制取氫氣，小明認(rèn)為應(yīng)該選擇金屬鐵和稀硫酸反應(yīng)，而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應(yīng)，他的理由是 。

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【題目】排放到空氣中的有害物質(zhì)大致可分為和兩大類。其中可對空氣造成嚴(yán)重污染的氣體有、和 ， 這些氣體主要來自的燃燒和的廢氣。

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【題目】某同學(xué)用玻璃棒沾取酚酞試液在濾紙上畫了一朵月季花，將濾紙放到濃氨水的瓶口上放，濾紙上很快出現(xiàn)一朵的月季花。再把此濾紙放到濃鹽酸的瓶口上放，花兒逐漸。

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【題目】從下列氣體中，選擇正確的答案填在相應(yīng)的空白里，井寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，或回答有關(guān)問題。二氧化碳 一氧化碳 氧氣
（1）能在空氣中燃燒的是：
（2）能溶于水，并能與水發(fā)生化合反應(yīng)的氣體是 ， 與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
（3）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是反應(yīng)的化學(xué)方程式是
（4）能用來滅火的氣體是 ． 能使帶火星的木條劇烈燃燒的氣體是
（5）氣體被吸進(jìn)肺里很容易跟血液里的血紅蛋白結(jié)合造成人體缺氧，會發(fā)生中毒事件。

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【題目】膳食合理，營養(yǎng)均衡是健康的基本保證。
（1）食物的成分主要有蛋白質(zhì)、、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水等六大類，通常稱為營養(yǎng)素。下列食品中富含蛋白質(zhì)的是(填寫序號)。
①蔬菜 ②雞蛋 ③花生油 ④米飯 ⑤牛奶
（2）人體缺會得夜盲癥。目前市場上有“加鐵醬油”“補(bǔ)鈣劑”“加碘食鹽”等，這里的鐵、鈣、碘應(yīng)理解為(填寫序號)。
①原子 ②分子 ③元素 ④單質(zhì)

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【題目】小華家有一張鐵床，因長期受潮已銹跡斑斑。他從上面取一枚生銹的鐵螺絲放入一定量的稀硫酸中，觀察到鐵銹(主要成分是Fe2O3)逐漸消失，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是。小華同學(xué)結(jié)合學(xué)過的化學(xué)知識，提出了一些防止鐵床進(jìn)一步銹蝕的建議，請寫出一條小華同學(xué)的合理建議。

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【題目】判斷下列物質(zhì)間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)？如能發(fā)生反應(yīng)，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式：

(1)硝酸鉀溶液與氯化鈉溶液：______________________________________；

(2)硝酸溶液與氫氧化銅：______________________________________；

(3)碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液：______________________________________；

(4)氫氧化鉀溶液與氯化鈉：______________________________________。

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