1．人體健康離不開(kāi)化學(xué)．下列敘述不正確的是（　　）
A．人體血漿正常的pH范圍在7.35-7.45之間
B．生石灰可以用于做補(bǔ)鈣劑
C．成年人正常情況下，每天約需要攝入食鹽3-5g左右
D．有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)多種途徑進(jìn)入人體，所以保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己

分析 A、根據(jù)人體血漿的pH來(lái)分析；
B、根據(jù)生石灰的性質(zhì)與用途進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)食鹽的用途進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)環(huán)境與人體健康的關(guān)系解答．

解答 解：A、健康人體內(nèi)血漿的pH范圍是7.35-7.45，略顯堿性，故正確；
B、生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)放出大量的熱，且生成的氫氧化鈣具有腐蝕性，不能用于做補(bǔ)鈣劑，故錯(cuò)誤；
C、成年人正常情況下，每天約需要攝入食鹽3-5g左右，故正確；
D、有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)多種途徑進(jìn)入人體，所以保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，故正確．
答案：B

點(diǎn)評(píng) “關(guān)愛(ài)生命，擁抱健康”是人類追求的永恒主題，對(duì)營(yíng)養(yǎng)元素與人體健康的考查也就成了熱點(diǎn)之一，特別是它們的分類、存在形式、生理功能、食物來(lái)源、缺乏癥，攝入時(shí)的注意事項(xiàng)等內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示的實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論不正確的是（　�。�
A．甲圖：紫色石蕊試液變紅，說(shuō)明二氧化碳溶于水顯酸性
B．乙圖：熱水中的白磷燃燒，說(shuō)明燃燒需要達(dá)到一定的溫度，且需要氧氣
C．丙圖：測(cè)力計(jì)示數(shù)小于物體的重力，說(shuō)明使用斜面可以省力但費(fèi)距離
D．丁圖：用金屬棒把a(bǔ)、b驗(yàn)電器的金屬球連起來(lái)，a金屬箔張角變小，b金屬箔張角變大，說(shuō)明電流從a流向b

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．選擇CI、H、O、Fe四種元素中的適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將化學(xué)式填寫(xiě)在空格中：
一種酸：HCl；一種非金屬單質(zhì)：H2；一種難溶的堿：Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．小明用熱水配制了大半杯硝酸鉀的飽和溶液，并讓一個(gè)較大的塑料塊在液面上漂浮，當(dāng)時(shí)溶液的溫度約60℃，室溫為20℃．然后，小明讓溶液冷卻并注意觀察．請(qǐng)你說(shuō)出小明會(huì)看到的兩個(gè)現(xiàn)象，并用你學(xué)到的理化知識(shí)解釋．
（1）燒杯底部有晶體析出，因?yàn)橄跛徕浀娜芙舛入S溫度的降低而減小，故有硝酸鉀晶體析出．
（2）塑料塊浸入液體中的體積增大，析出晶體后的硝酸鉀溶液密度減小，而浮力不變，所以塑料塊排開(kāi)液體的體積增大．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．有A、B兩種固體：A是一種化肥，溶于水時(shí)溶液溫度顯著降低，B廣泛用作食品干燥劑，與水反應(yīng)生成C，并放出大量的熱，將A與C的粉末混合，研磨會(huì)嗅到刺鼻的氨味，則：
（1）A的化學(xué)式為NH4NO3
（2）把A放入水中所得溶液溫度顯著降低的原因是擴(kuò)散過(guò)程吸收的熱量大于水合過(guò)程放出的熱量
（3）A物質(zhì)屬于化肥中的氮（填“氮”或“磷”或“鉀）肥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途．以下是生產(chǎn)、生活中一些物質(zhì)的用途：
①大理石是重要的建筑材料  ②氫氧化鈉去除油污   ③濃硫酸做干燥劑
④碳酸氫鈉治療胃酸過(guò)多    ⑤銅用作導(dǎo)線         ⑥用氯化鈉制取碳酸鈉
請(qǐng)你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度，將上述用途平均分為兩類：
其中一類的分類標(biāo)準(zhǔn)是（1）利用物理性質(zhì)，包括事例為（2）①②③⑤（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列儀器可以直接用酒精燈火焰加熱的是（　�。�
①量筒   ②試管   ③燃燒匙   ④集氣瓶   ⑤燒杯．
A．①⑤B．②③C．②③④D．②⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．學(xué)會(huì)科學(xué)推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．下列結(jié)論是小娟同學(xué)的推理總結(jié)，其中正確的是（　�。�
A．因?yàn)榧兹┠苁沟鞍踪|(zhì)變性，起到防腐作用，所以甲醛水溶液可用于浸泡水產(chǎn)品
B．降低溫度能夠滅火，所以油鍋著火可以用澆水降溫的方法滅火
C．氫氧化鈉溶液呈堿性，所以生活中常用來(lái)改良酸性土壤
D．植物生長(zhǎng)遲緩、葉色褪淡，明顯缺氮，所以可以施用尿素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．人類的生活離不開(kāi)金屬，用我們學(xué)到的化學(xué)知識(shí)和方法能分析和解釋許多現(xiàn)象．
【知識(shí)回顧】（1）常見(jiàn)的三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁．金
屬大規(guī)模被使用的先后順序跟下列③（填序號(hào)）選項(xiàng)關(guān)系最大．
①地殼中金屬元素的含量     ②金屬的導(dǎo)電性          ③金屬的活動(dòng)性
（2）下面是甲、乙、丙、丁四種常見(jiàn)金屬與鹽酸反應(yīng)的比較示意圖．由此圖可推知的結(jié)論有：如①可將上述四種金屬分為兩類：一類能與酸反應(yīng)，一類不能與酸反應(yīng)②四種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱可排列為甲、乙、丙、丁等．
【知識(shí)應(yīng)用】現(xiàn)在金屬鈦（Ti）已被應(yīng)用于多種領(lǐng)域，如果我們將它放入書(shū)中的金屬活動(dòng)順序中，首先應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)是將它放入酸中，觀察其是否反應(yīng)；其次再將其與鹽溶液反應(yīng)能更準(zhǔn)確知其具體位置．
【知識(shí)拓展】某些金屬常易生銹，為防生銹通常采取的方法為涂油 （答一條即可）；我們也常常把某些氣體充入食品包裝袋中來(lái)防腐敗，這些氣體必須具備的兩個(gè)特點(diǎn)是性質(zhì)穩(wěn)定和無(wú)毒．

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