【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，且它們都含有一種相同的元素。如圖所示是各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中A為食鹽的主要成分，B中含鋇元素，D、E為不同顏色的溶液，其它溶液都為無色。①和②為置換反應(yīng)，其它均為復(fù)分解反應(yīng)。

（1）寫出C的化學(xué)式：________；

（2）請寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式：_______________。

【答案】HCl Fe＋CuCl2=FeCl2＋Cu

【解析】

本題主要考察常見物質(zhì)相互反應(yīng)的相關(guān)知識(shí)，需要一定的推理能力

A為食鹽的主要成分氯化鈉，A、B、C、D、E都含有氯元素，B是氯化鋇，D、E為不同顏色的溶液，可能是氯化鐵（黃色）、氯化亞鐵（淺綠色）、氯化銅（藍(lán)色），①是置換反應(yīng)，所以E是氯化銅，D是氯化亞鐵。剩余C是鹽酸。

（1）C的化學(xué)式：HCl

（2）E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式：Fe＋CuCl2=FeCl2＋Cu

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖象能正確反映其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是

A. 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

B. 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

C. 向一定體積的水中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D. 某溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)小組測定某工業(yè)廢水（含有H2SO4、HNO3，不含固體雜質(zhì)）中H2SO4的含量。取100g廢水于燒杯中，加入100gBaCl2溶液，恰好完全反應(yīng)，經(jīng)過濾得到176.7g溶液。

（可溶性雜質(zhì)不參加反應(yīng)，過濾后濾液的損失忽略不計(jì)）

（1）充分反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為_______g；

（2）該工業(yè)度水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程）

（3）為避免工業(yè)廢水污染環(huán)境，排放前應(yīng)對廢水進(jìn)行中和處理，需加入的物質(zhì)是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1） 2019年4月四川涼山發(fā)生森林火災(zāi)，開辟防火帶（ 用于防火的通道）是滅火的重要措施之一， 消防員在樹林中間開辟防火帶其 主要目的是_____。

（2）下圖為某種“微型”實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)使用藥品的量少，產(chǎn)生的廢棄物也少。用該儀器完成“制取并檢驗(yàn)CO2”的實(shí)驗(yàn)。

“微型塑料滴管”相當(dāng)于乙圖實(shí)驗(yàn)裝置中的_____。（填a或b）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，依圖回答下列問題。

（1）向圖①所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨，溶解后甲試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____，乙試管內(nèi)的溶液是_____溶液（飽和或不飽和）。

（2）實(shí)驗(yàn)圖②中澄清的石灰水剛開始沒有變渾濁，一段時(shí)間后開始變渾濁，原因是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)圖③中水從A轉(zhuǎn)移到B中，體現(xiàn)了_____（填寫分子的一條性質(zhì)），發(fā)生的是_____（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)、部分記錄和溶解度曲線，判斷下列說法正確的是（ ）

A. 無法判斷a中溶液是否為飽和溶液

B. c中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%

C. b中溶液在加熱過程中始終為飽和溶液

D. 常用冷卻熱的飽和溶液的方法獲得氯化鈉晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈣是人體內(nèi)含量最高的金屬元素，是構(gòu)成人體的重要組分。兒童缺鈣易患佝僂病和發(fā)育不良。缺鈣者可以在醫(yī)生的指導(dǎo)下口服葡萄糖酸鈣溶液來補(bǔ)鈣，如表為某品牌“葡萄糖酸鈣口服溶液”的部分說明。

葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為430，請計(jì)算：

（1）葡萄糖酸鈣中鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（2）如果小明每天需攝入鈣的量為1000mg，他通過食物的鈣攝入量為721mg，你建議他每天應(yīng)該服用該品牌口服液_____支來補(bǔ)充鈣攝入量的不足。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究一氧化碳跟氧化銅反應(yīng)，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)操作:

①按如圖裝好藥品、連好儀器，確保裝置的氣密性良好。

②輕輕推動(dòng)注射器活塞，向硬質(zhì)玻璃管中注入_________mL一氧化碳?xì)怏w，排盡其中空氣。

③點(diǎn)燃酒精燈加熱氧化銅，繼續(xù)緩緩?fù)迫胍谎趸細(xì)怏w。開始加熱后即可觀察到氣球____________。約1分鐘后觀察到玻璃管中的黑色固體變成__________，約 3分鐘后觀察到澄清石灰水________________。

④此時(shí)熄滅酒精燈，停止通入一氧化碳?xì)怏w。

(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)寫出一氧化碳跟氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為了防止有毒氣體污染環(huán)境，處理剩余氣體的方法是________________。

(4)玻璃注射器常用規(guī)格有5mL、10mL、 20mL、 50mL、100mL. 本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的注射器規(guī)格是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)下圖的對比實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件，能證明氧氣參加了反應(yīng)必須要做的實(shí)驗(yàn)是____________(填序號(hào))

(2)暖貼發(fā)熱是利用了鐵粉生銹放出熱量的原理，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究影響鐵生銹速率的因素

[查閱資料]暖貼的發(fā)熱材料主要有鐵粉、活性炭、食鹽、水等物質(zhì)。

[猜想假設(shè)]①活性炭能加快鐵粉生銹的速率。②食鹽能加快鐵粉生銹的速率。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]下表是2g鐵粉、5g水與不同量活性炭、食鹽均勻混合后，在10分鐘內(nèi)溫度上升的實(shí)驗(yàn)記錄。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

活性炭/g

食鹽/g

溫度上升值/°C

1

0

0

0.1

2

0.2

0

22.0

3

X

0.1

3.1

4

0.2

0.1

56.3

[解釋與結(jié)論]①表中X的值為_________________。

②對比實(shí)驗(yàn)1和3，得出的結(jié)論是_________________。

③欲得出結(jié)論“活性炭與食鹽同時(shí)存在會(huì)大幅度加快鐵生銹速率”，需要對比_____________(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。

[反思與評(píng)價(jià)]下列說法正確的是_________________。

A.暖貼在使用前要密封保存

B.暖貼使用后剩余物可以回收利用

C.利用鐵生銹的原理，鐵粉還可用于食品保鮮

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