分析 (2)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,分析各處裝置在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的作用,判斷證明混合氣體中水蒸氣、二氧化碳、一氧化碳存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
②NaOH與二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈉和水;
③一氧化碳是一種有毒氣體,不能直接排放到空氣中,據(jù)此分析實(shí)驗(yàn)中所應(yīng)有的尾氣處理裝置.
解答 解:(2)①裝置A中無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)色,在實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)水的存在;而裝置B中的澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁,實(shí)驗(yàn)中用于檢驗(yàn)混合氣體中的二氧化碳;裝置C中的氧化銅在加熱條件下與一氧化碳相遇則會(huì)變成紅色,同時(shí)裝置C中澄清石灰水也因一氧化碳與氧化銅生成的二氧化碳而渾濁,裝置C中的現(xiàn)象可說(shuō)明混合氣體中一氧化碳的存在;
②用NaOH溶液吸收多余的二氧化碳?xì)怏w,生成碳酸鈉和水,方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
③若混合氣體中含有CO,則未能與氧化銅反應(yīng)的一氧化碳會(huì)直接排到空氣中造成污染,因此,應(yīng)在裝置D處添置一酒精燈,把尾氣中有毒的一氧化碳燃燒掉;
故答案是:①無(wú)水CuSO4變藍(lán);②吸收還有的二氧化碳;黑色氧化銅變成紅色、澄清石灰水變渾濁;③點(diǎn)燃或收集.
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,分析各處裝置在實(shí)驗(yàn)中的作用,這是正確進(jìn)行解答的基礎(chǔ),也反映出實(shí)驗(yàn)分析的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣用于切割金屬 | B. | 干冰用于人工降雨 | ||
C. | 鐵粉用作食品保鮮吸氧劑 | D. | 氫氧化鋁用于治療胃酸過(guò)多 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒--集氣瓶好做水:吸收放出的熱量 | |
B. | 測(cè)定空氣中氧氣含量--量筒中的水:通過(guò)水體積變化得到氧氣體積 | |
C. | 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒--集氣瓶中的水:防止集氣瓶炸裂 | |
D. | 探究燃燒的條件--燒杯中的水:加熱銅片:隔絕空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮用于制低溫環(huán)境 | B. | 鐵粉用于食品保存 | ||
C. | 活性炭用于凈化水 | D. | 利用干冰人工降雨 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 煤、石油和天然氣是可再生能源 | |
B. | 10g氧化鈉溶于90g水中得到100g溶液遵循質(zhì)量守恒定律 | |
C. | 可燃性氣體或粉塵在有限的空間里點(diǎn)燃,有可能引起爆炸 | |
D. | 一個(gè)分子必須由兩個(gè)以上的原子構(gòu)成 |
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