下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中，屬于離子的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）由圖可獲得的一條信息是　　．

（2）若乙中混有少量甲，提純乙的方法是　　．

（3）t2℃時(shí)，將不飽和的甲溶液，轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是　　．變化過(guò)程中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)　　（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

（4）將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液由t2℃降溫至t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量　　（選序號(hào)）．

A．甲＞乙      B．甲＜乙    C．無(wú)法確定．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中處處有化學(xué)，在實(shí)際生活中下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�

　

A．

稀有氣體用作焊接保護(hù)氣

B．

銅用作導(dǎo)線

　

C．

氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?/p>

D．

氧氣用作醫(yī)療急救

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


　在反應(yīng)前后有化合價(jià)的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)．已知：Cu+2FeCl3═2FeCl2+CuCl2，則鐵與氯化鐵溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　，向盛有氯化鐵溶液的燒杯中同時(shí)加入鐵粉和銅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾紙上不可能出現(xiàn)的是　　　　　　（填字母序號(hào)）．

A．有銅無(wú)鐵 B．有鐵無(wú)銅 C．鐵銅都有 D．鐵銅都無(wú)．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


每年的3月22日是“世界水日”．下列敘述正確的是（　�。�

　

A．

經(jīng)常飲用蒸餾水對(duì)身體有益

　

B．

工業(yè)廢水只要無(wú)色透明就可以直接排放

　

C．

硬水和軟水沒(méi)有區(qū)別

　

D．

農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為比較X、Y、Z三種金屬活動(dòng)性大小，進(jìn)行如下四個(gè)實(shí)驗(yàn)．從所述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出正確結(jié)論是（　�。�

　

A．

X＞Y＞Z

B．

Z＞Y＞X

C．

Y＞X、Y＞Z

D．

X＞Y、Z＞Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放置兩瓶氣體，集氣瓶A、B中分別盛有CO2、O2、H2中的一種．

（1）由放置方法判斷出A瓶中的氣體是　　　　　　；

（2）將帶火星的木條伸入B瓶中，若木條復(fù)燃，則B瓶中的氣體是　　　　　　．

（3）將一種堿溶液　　　　　　（填化學(xué)式）倒入B瓶中，振蕩，若出現(xiàn)渾濁，則B瓶中是CO2氣體．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


金屬（Ti）具有熔點(diǎn)高、密度小、抗腐蝕，易于加工等優(yōu)良性能，被譽(yù)為“未來(lái)的金屬”。工業(yè)上以鈦酸鐵（FeTiO3）等原料經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)制備納米二氧化鈦和鈦。主要生產(chǎn)過(guò)程如下：（其他產(chǎn)物已略去）

⑴反應(yīng)①生成兩種氧化物和一種有毒的氧化物氣體，該氣體的化學(xué)是          。

⑵反應(yīng)②的化學(xué)方程式是                            。

⑶納米二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為        價(jià)。

⑷反應(yīng)①②③④中屬于置換反應(yīng)的是            (填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

 


A．向一定量的MnO2中加入H2O2溶液

B．向石灰石中加入稀鹽酸

C．紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒

D．加熱一定量的高錳酸鉀固體

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同步練習(xí)冊(cè)答案