3月22日是世界節(jié)水日,活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.
(1)愛護(hù)水資源,一方面要 ,另一方面要防治水污染.
(2)我國有些地區(qū)近幾年干早,嚴(yán)重缺水.
①有些村民打井取用地下水,可用 檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,生活中可以利用 的方法降低水的硬度;
②有些村民取用渾濁的河水,除去泥沙可采用 ,除去水中的臭味可以加入活性炭,活性炭起吸附作用.
【考點(diǎn)】保護(hù)水資源和節(jié)約用水;過濾的原理、方法及其應(yīng)用;硬水與軟水;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途.
【專題】空氣與水.
【分析】(1)根據(jù)愛護(hù)水資源的措施分析回答;
(2)①根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法、硬水的軟化措施分析回答;
②根據(jù)過濾的原理、活性炭的吸附性分析回答.
【解答】解:(1)愛護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防治水污染.
(2)①有些村民打井取用地下水,可用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水,生活中可以利用煮沸的方法降低水的硬度;
②有些村民取用渾濁的河水,除去泥沙可采用過濾,除去水中的臭味可以加入活性炭,由于活性炭具有吸附性,活性炭起吸附作用.
故答為:(1)節(jié)約用水;(2)①肥皂水,煮沸;②過濾,吸附.
【點(diǎn)評】水資源的污染、保護(hù)和利用是人們關(guān)注的熱點(diǎn),也是考查的熱點(diǎn),了解節(jié)約保護(hù)水資源的措施即可正確解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.分子、原子、離子都是可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B.原子得到電子形成陽離子
C.化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,原子不能再分
D.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
新新用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國淡水資源非常缺乏,在生活中要注意節(jié)約用水,保護(hù)水資源.下列敘述正確的是( )
A.控制水中所有動(dòng)植物的生長
B.設(shè)法提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率
C.廢水只要無色透明就可以直接排放
D.大量開采地下水以滿足社會(huì)對水的需求
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)常有引人注目的顏色變化。下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的顏色變化不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是
A.加熱“銅綠”時(shí),綠色固體變成黑色固體
B.加熱含石蕊的碳酸溶液,溶液由紫色變?yōu)榧t色
C.向氨水中滴入酚酞試液,溶液由無色變?yōu)榧t色
D.往水中加入高錳酸鉀,液體由無色變成紫紅色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
亞硝酸鈉(NaNO2)大量用于染料和有機(jī)合成工業(yè)中。工業(yè)上可以用NaOH溶液吸收NO和NO2(微粒個(gè)數(shù)比為1∶1)制備。
(1)NaNO2中N的化合價(jià)為 ▲ ;
(2) 微粒個(gè)數(shù)比1∶1的NO和NO2混合氣被NaOH溶液吸收的化學(xué)方程式為 ▲ 。
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