小雪同學發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實驗:把此液體編號為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應前后沒有改變.她把B收集起來,用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
(1)根據(jù)小雪的實驗,分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì).寫出各物質(zhì)的名稱:
A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
、F
 

(2)在橫線上寫出題中所發(fā)生反應的文字表達式,并從反應物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應,把反應類型寫在后面橫線內(nèi).
 
 
;
 
、
 

 
、
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,氧氣的化學性質(zhì),催化劑的特點與催化作用,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:根據(jù)題目中的信息,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒,得出B為氧氣,又因B是液體A制得的所以液體A為雙氧水.黑色粉末C反應前后的質(zhì)量不變,所以可得黑色粉末C為二氧化錳.然后再根據(jù)氧氣的性質(zhì)可得出其它物質(zhì).代入檢驗符合題意.
解答:解:由所描述的現(xiàn)象可知,B能使帶火星的木條復燃,所以可得B為氧氣.又由液體A可在加熱或放入黑色粉末C時產(chǎn)生B,且黑色粉末C反應前后的質(zhì)量不變,可得A為過氧化氫,C為二氧化錳.黃色粉末E能在氧氣中燃燒產(chǎn)生刺激性氣味的氣體F,可得E為硫,F(xiàn)為二氧化硫.代入檢驗符合題意.
故答案為:
(1)過氧化氫;氧氣;二氧化錳;水;硫;二氧化硫.
(2)過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;分解反應;
過氧化氫
加熱
水+氧氣;分解反應(或:碳+氧氣
點燃
二氧化碳,化合反應);
硫+氧氣
點燃
二氧化硫;化合反應.
點評:在做推斷題時,首先找到解決這一題的題眼,然后根據(jù)所確定的物質(zhì)確定出其它物質(zhì).完成此題,可以根據(jù)題干敘述以及已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關氧氣的說法正確的是( 。
A、氧氣、液氧是同種單質(zhì),都是無色的
B、蒸餾水不能養(yǎng)魚是其中不含氧元素
C、氧氣和臭氧都能助燃,都是氧原子構成的
D、金屬生銹、食物腐爛都是氧化反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

對于有單質(zhì)和化合物生成的反應,有下列幾種說法:①一定是置換反應 ②可能是分解反應③一定是分解反應 ④可能是化合反應,其中正確的說法是(  )
A、②B、②④C、③④D、②③

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,分別向試管內(nèi)加入下列物質(zhì)之一,能使U形管右側(cè)液面顯著升高的是( 。
A、濃鹽酸B、濃硫酸
C、食鹽D、石灰石

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科目:初中化學 來源: 題型:

類推是學習化學的一種重要方法,以下類推正確的是(  )
A、同種元素可以組成純凈物,則不同種元素也可以組成純凈物
B、在化學變化中原子不能再分,則分子也不能再分
C、氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D、金屬元素有正化合價,因此非金屬元素一定沒有正化合價

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示或?qū)懗龌瘜W符號表示的意義:
(1)兩個氧分子
 
;  
(2)3個氮原子
 
;  
(3)兩個硫離子
 

(4)3個硫酸根離子
 
; 
(5)4P2O5表示
 
; 
(6)2H2表示
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列不屬于我國古代三大化學工藝的是( 。
A、火藥B、造紙C、陶瓷D、指南針

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科目:初中化學 來源: 題型:

既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的符號是( 。
A、2N
B、Fe
C、2H2O
D、SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

有下列物質(zhì):①空氣②氮氣③氧氣④二氧化硫⑤高錳酸鉀⑥硫粉⑦河水⑧冰與水混合⑨礦泉水⑩水銀,其中屬于純凈物的有
 
,屬混合物的有
 
,屬氧化物的有
 
.(填序號)

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