6．根據(jù)下列粒子結構示意圖，回答問題

（1）A、B、C、D、E、F共表示5種元素；
（2）屬于稀有氣體元素的是BE；
（3）屬于金屬離子的是D；
（4）易失去電子的是C；
（5）電子層排布相同的是BD．

分析 若粒子的最外層電子數(shù)為8，屬于相對穩(wěn)定結構；若原子的最外層電子數(shù)為8，則為稀有氣體元素；據(jù)此進行分析解答．元素是質子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，根據(jù)金屬離子帶有正電荷解答，根據(jù)最外層電子數(shù)的特點確定是否易得失電子，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：（1）據(jù)圖可以看出，A、B、C、D、E、F共表示5種元素，故填：5；
（2）BE屬于稀有氣體元素，故填：BE；
（3）D是鎂元素，核外電子數(shù)小于核內質子數(shù)，屬于金屬離子，故填：D；
（4）C的最外層電子數(shù)是2，易失去電子，E的最外層電子數(shù)是2，但是只有這一個電子層，故已經(jīng)達到了穩(wěn)定結構，故填：C；
（5）據(jù)圖可以看出，B和D的電子層排布相同，故填：BD．

點評 本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．高錳酸鉀是錳的重要化合物和常用的氧化劑．如圖所示是工業(yè)上用軟錳礦制備高錳酸鉀的一種工藝流程．

（1）寫出實驗室用KMnO4制備氣體的一個化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）操作Ⅰ的名稱是過濾．
（3）上述流程中可以循環(huán)使用的物質有MnO2KOH（至少填兩種）．
（4）用結晶法分離KMnO4、K2CO3兩種物質，進行該操作前需查閱的資料是兩種物質的溶解度，KMnO4粗品制成精品，須進行洗滌再干燥，檢查是否洗凈的具體操作是取最后一次的洗滌液少量，加入CaCl2溶液，若沒有白色沉淀生成，說明洗滌干凈．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．（1）煤燃燒產(chǎn)生的廢氣里，因含二氧化硫（填名稱），造成酸雨中含硫酸．
（2）煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術，其過程如圖Ⅰ所示．合成氣中的物質A和B在一定條件下反應可生成物質C和D，其微觀過程如圖II所示．

①氣化爐中主要發(fā)生了化學（填“物理”或“化學”）變化．
②A、B、C、D四種物質中，屬于氧化物的是化學（填字母序號）．
③物質C不僅是一種清潔燃料，也是重要的化工原料．寫出物質C在氧氣中燃燒的化學方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
④在反應A+B═C+D中，B和C的質量比為3：8．
（3）SO2與CO2化學性質相似，CO2溶于水時會與水反應生成碳酸，請寫出SO2溶于水時與水反應的化學方程式：SO2+H2O=H2SO3，SO2也可在空氣中變成SO3，SO3也可以與水反應，請寫出SO3與水反應的化學方程式：SO3+H2O=H2SO4．
將含二氧化硫的廢氣通入石灰石懸濁液中并通入空氣，反應會生成硫酸鈣和二氧化碳，從而可以除去二氧化硫，寫出反應化學方程式：2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．（1）糖類在生命活動過程中起著重要的作用，是一切生物體維持生命活動所需能量的主要來源．從葡萄糖C6H12O6的化學式可獲得的一條信息是葡萄糖屬于化合物．
（2）鹽酸和稀硫酸中由于都含有H+或氫離子，因此具有相似的化學性質．有一種鹽都能與這兩種酸反應，這種鹽可能是CaCO3（或Na2CO3）（填化學式），這種鹽與酸反應的微觀實質是氫離子與碳酸根離子結合成水分子和二氧化碳分子．
（3）鑒別稀鹽酸和稀硫酸，反應的化學方程式可能是H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl，可見物質的性質與其組成或結構密切相關．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．某興趣小組用如圖所示流程制取氧氣并回收提純氯化鉀和二氧化錳．回答下列問題：

（1）請寫出步驟Ⅰ中發(fā)生的化學反應方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）氯酸鉀中氯元素的化合價是多少？+5價．
（3）如圖是氯元素的原子結構示意圖，下列有關敘述正確的是A．
A．氯原子核內有17個質子    B．氯原子第一電子層有7個電子
C．氯原子在化學反應中容易失去電子    D．氯與鋁形成物質的化學式為AlCl
（4）操作m和n中都要用到的玻璃儀器名稱是玻璃棒，它在操作n中的作用是攪拌防止液體受熱不均．
（5）步驟Ⅲ中用硝化銀（AgNO3）溶液檢驗洗出液中是否含有氯化鉀，該檢驗方法的原理是AgNO3+KCl=AgCl↓+KNO3（用化學反應方程式表示），該反應的基本類型是復分解反應．
（6）實驗結束后，稱得回收到的氯化鉀的質量比理論值小，可能的原因有固體沒有完全溶解（寫一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．已知硝酸銨的化學式為NH4NO3，求：
（1）它由3種元素組成；
（2）氮、氧元素的質量比？
（3）求氧元素的質量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A，反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若某同學用E裝置收集一瓶較純凈的氧氣，當觀察到導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集．
（4）實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若要獲得干燥的二氧化碳，并得到平穩(wěn)的二氧化碳氣流，應選擇的組合制取裝置是CGF．
（5）若實驗制取某氣體只用E裝置收集，請推測該氣的物理、化學性質各一條難溶于水，不與水反應．
（6）實驗室用裝置C代替裝置B制氣體，下列反應適用于該裝置的是①②③④（填寫序號），也可用D裝置代替B裝置，與B裝置相比，D裝置的優(yōu)點是可以控制反應隨時發(fā)生和停止，下列反應適用于該裝置的是①③（填寫序號）．
①大理石和稀鹽酸        ②碳酸鈉粉末和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸       ④過氧化氫溶液與二氧化錳粉末．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．欲配制100g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，一定能用到的儀器組合是（　�。�
①托盤天平  ②燒杯  ③玻璃棒  ④50ml量筒．
A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽．某活動小組將這三種物質混合后加入適量水攪拌、過濾后，對濾液中溶質的成分進行探究：
（1）【猜想與假設】
甲同學猜想：可能是NaCl、Ca（OH）2、Na2CO3        
乙同學猜想：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同學猜想：可能是NaCl、Ca（OH）2、NaOH      
丁同學猜想：可能是NaCl、NaOH
【交流與評價】大家一致認為甲同學的猜想不成立，理由一是：Ca（OH）2和Na2CO3能反應而不能共存，理由二是：沒有氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成的氫氧化鈉
（2）【活動與探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象及相關化學方程式實驗結論
乙同學取一定量的濾液于試管中，向其中加入一定量的鹽酸有大量氣泡生成，寫出產(chǎn)生氣泡的化學方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑乙同學的猜想成立

丙同學取一定量的濾液于試管中，向其中加入一定量的碳酸鈉溶液
實驗現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀		丙同學的猜想成立
丁同學取一定量的濾液于試管中，向其中滴加少量鹽酸．無氣泡產(chǎn)生乙同學猜想不成立
（3）【解釋與結論】丁同學的結論是否正確不正確．丁同學和乙同學使用了相同的試劑，卻沒有看到氣泡產(chǎn)生，你認為可能的原因是：少量的鹽酸只能夠和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水．

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