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15.如圖是配制溶質質量分數為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:

(1)圖②中用來取用NaCl的儀器是藥匙;
(2)用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③;
(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼于標尺位置見圖,則稱取的NaCl質量為18.2g;
(4)NaCl稱量完畢放回砝碼時,發(fā)現10g的砝碼有缺損,若其他操作步驟正確.則所配制溶液的質量分數小于(填“大于”“小于”或“等于”)10%.

分析 (1)根據圖1②中取用固態(tài)藥品的儀器,進行分析解答.
(2)根據配制溶質質量分數一定的溶液的基本步驟進行分析解答.
(3)根據托盤天平的使用方法,進行分析解答.
(4)砝碼缺少一角,則稱量的NaCl的質量減小,可以據此進一步分析對所配溶液的溶質質量分數的影響情況.

解答 解:(1)圖1②中用來取用NaCl的儀器是藥匙.
(2)配制溶質質量分數一定的溶液的基本步驟是:計算、稱量(量。、溶解,故配制溶質質量分數為10%的NaCl溶液的正確操作順序是②⑤①④③.
(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標尺示數如圖2,則稱取的NaCl質量為10g+5g+3.2g=18.2g.
(4)NaCl的質量=砝碼的質量+游碼的質量,據圖可知,砝碼的讀數是10g,游碼的讀數是3.2g,但砝碼缺少一角,說明砝碼的質量小于10g,則稱量的NaCl的質量小于(10g+5g+3.2g),則溶質質量偏少,溶劑的質量不變,則導致所配制的溶質質量分數變。
故答案為:
(1)藥匙;(2)②⑤①④③;(3)18.2;(4)小于.

點評 本題難度不大,明確配制一定溶質質量分數的溶液實驗步驟、所需的儀器、注意事項等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.寫出下列物質的化學式:
氧氣氫氣五氧化二磷二氧化硫
氦氣四氧化三鐵三氧化二鐵
氫氧化鎂氫氧化鉀氯化氫氯化銅氫氧化銅
硫酸鐵硫酸亞鐵硫酸銅碳酸鈉碳酸鋇
二氧化碳氯化鉀二氧化錳二氧化氮硝酸銅
氯化銨錳酸鉀高錳酸鉀氯酸鉀過氧化氫

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.某化學興趣小組的同學對能制氧氣的呼吸面具進行研究.
[查閱資料]
(1)呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過氧化鈉(Na2O2).過氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應,都生成氧氣,反應的化學方程式為:①2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑  、2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
(2)氯化鈣溶液呈中性;碳酸鈉溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅;
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
同學們對用過一段時間后的面具中的固體成分產生興趣.
[猜想與假設]
固體可能為:①Na2CO3;②NaOH和Na2CO3;③Na2O2和Na2CO3;④Na2O2、NaOH和Na2CO3
為了確定用過一段時間后呼吸面具中的成分,該小組的同學在老師的指導下進行了以下的探究.
[進行實驗]
實驗Ⅰ:取少量固體放入試管中,加足量水,看到固體溶解,有氣泡,證明固體中有Na2O2
實驗Ⅱ:取少量固體放入試管中,滴加足量的稀鹽酸,產生大量氣泡,則證明固體中含有Na2CO3
實驗Ⅲ:取少量固體放入試管中,加足量水,再滴加足量的氯化鈣溶液后,過濾.向濾液中加入酚酞試液,若溶液變成紅色,則證明固體中含有NaOH.
[反思與評價]
通過上述實驗,有些同學認為其中有些不妥的結論.
(1)有些同學認為通過實驗Ⅱ并不能確定固體中含有Na2CO3.如何改進此實驗?取少量固體放入試管中,滴加足量的稀鹽酸,產生大量氣泡,再通入澄清的石灰水,若變渾濁.則證明固體中含有Na2CO3[或取少量放入試管中,再滴加足量的氯化鈣溶液(或石灰水),若變渾濁,則證明固體中含有Na2CO3;或取少量固體,加入足量水充分溶解至不再產生氣泡,再加入稀鹽酸,產生氣泡,則有Na2CO3].
(2)還有些同學認為通過實驗Ⅲ也不能證明固體中一定含有NaOH.其原因是:固體中若含有Na2O2加水時會產生NaOH,所以,不能證明固體中一定含有NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

3.請根據如圖所示的實驗過程和提供的數據,回答下列問題:

(1)根據質量守恒定律,反應生成的氣體的質量是4.4g.
(2)計算原混合樣品中CaCl2的質量(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列有關說法中正確的是( 。
A.生石灰、燒堿固體都會與水反應放出熱量
B.能與鹽酸反應產生氣體的固體物質一定是碳酸鹽
C.沉淀過程中不一定伴隨著化學反應
D.能使無色酚酞溶液變紅的物質一定是堿

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖1所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的實驗研究.
(1)未滴加鹽酸時,燒杯中溶液呈紅色;
(2)隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液的pH逐漸減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”),該反應的化學方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(3)隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液溫度變化如圖2所示.某時刻測得溶液的溫度是32℃,則b點時溶液為酸性(選填“酸”“堿”或“中”);
(4)當溶液的溫度為38℃時,可證明溶液不含氫氧化鈉的實驗方法是C(填選項)
A.品嘗燒杯中溶液的味道
B.用手沾取燒杯中溶液并體驗是否有滑膩感
C.往燒杯中再滴加少量氫氧化鈉溶液并觀察溶液顏色.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.為了防止食品腐壞,延長食品的保質期,同時保持食品的營養(yǎng)和味道,我們常用的食品保鮮劑措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和抗氧化劑等.
(1)小虎在某熟食制品的包裝袋上看到防腐劑為苯甲酸(C6H5COOH),苯甲酸是由三種元素組成的,其中碳、氫、氧元素的質量比為42:3:8
(2)小明發(fā)現小包裝糕點類食品常采用充氣包裝,而氮氣是常用的充填氣體.請你根據氮氣的性質寫出選用氮氣的主要原因氮氣的化學性質不活潑.
(3)為降低食品內部及周圍的含氧量,阻止氧氣和食品發(fā)生氧化反應,常在食品包裝袋內放入抗氧化劑以吸收除去氧氣.小明發(fā)現新買的高級月餅盒內有一個印有“抗氧化劑”的小包,內盛灰黑色的鐵粉.把鐵制成粉狀是為了使鐵與氧氣、水充分接觸,能更好的除去氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.把形容下面物質在氧氣燃燒的關鍵詞填出.
(1)木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更旺,放出熱量,生成無色氣體發(fā)出白光,這種氣體能使澄清的石灰水變渾濁
(2)硫在空氣燃燒發(fā)出淡藍色火焰,而在氧氣里燃燒發(fā)出火焰,放出熱量,生成一種有刺激性氣味的氣體;
(3)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,放出熱量,生成一種黑色固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.填寫下表:(注:類別欄按單質、氧化物、酸、堿、鹽填寫)
名稱或俗名氧化鐵燒堿石灰石食鹽
化學式N2H2SNa2CO3
類別

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同步練習冊答案