某興趣小組從銅器上取下綠色粉末,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行探究銅綠的組成.

(1)寫出:B物質(zhì)的化學(xué)式________;銅綠的組成元素________.

(2)我國古代有“曾青得鐵則化為銅”的記載,這是現(xiàn)代濕法冶金的原理.這與上述實(shí)驗(yàn)方案中第________步驟(填數(shù)字編號(hào))相似;化學(xué)方程式為________.

(3)寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.

(4)在設(shè)計(jì)方案中有⑤⑥⑦三種冶煉銅的方法,通過比較請(qǐng)從資源、能源或環(huán)境等方面,說出其中一種方案所具有的優(yōu)點(diǎn):________.

答案:
解析:

  (1)CuO;Cu、H、O、C;

  (2)⑤;

  (3)

  (4)用鐵和硫酸銅反應(yīng)的方法冶煉銅操作簡(jiǎn)單,不需加熱(其他合理答案可給分)


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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組從銅器上取下綠色粉未,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行探究銅綠的組成.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出:B物質(zhì)的化學(xué)式
 
;銅綠的組成元素
 

(2)我國古代有“曾青得鐵則化為銅”的記載,這是現(xiàn)代濕法冶金的原理.這與上述實(shí)驗(yàn)方案中第
 
步驟相似;化學(xué)方程式為
 

(3)寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)在設(shè)計(jì)方案中有三種冶煉銅的方法,通過比較請(qǐng)從資源、能源或環(huán)境等方面,說出其中一種方案所具有的優(yōu)點(diǎn):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組從銅器上取下綠色粉未,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟探究銅綠的組成.
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(1)推斷B、C、H是何種物質(zhì),寫出它們的化學(xué)式:B
 
;C
 
;H
 

(2)從圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系可以初步判斷,銅綠的組成元素有
 

(3)圖中第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)圖中第⑤步反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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某興趣小組從銅器上取下綠色粉未,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟探究銅綠的組成.
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(1)推斷B、C是何種物質(zhì),寫出它們的化學(xué)式:B
 
;C
 

(2)從圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系可以初步判斷,銅綠的組成元素有
 

(3)圖中第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)圖中第⑤步反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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某興趣小組從銅器上取下綠色粉未,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行探究銅綠的組成.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出:B物質(zhì)的化學(xué)式
 
;銅綠的組成元素
 

(2)我國古代有“曾青得鐵則化為銅”的記載,這是現(xiàn)代濕法冶金的原理.這與上述實(shí)驗(yàn)方案中第
 
步驟相似;化學(xué)方程式為
 

(3)寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)在設(shè)計(jì)方案中有三種冶煉銅的方法,通過比較請(qǐng)從資源、或能源、或環(huán)境等方面,說出其中一種方案所具有的優(yōu)點(diǎn):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

銅和鐵一樣容易生銹,銅表面生成綠色銅銹,為了探究銅銹的組成,某興趣小組從銅器上取下綠色粉未,按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出B物質(zhì)的化學(xué)式
CuO
CuO
,步驟⑤的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
;
(2)步驟③得到兩種氣體,請(qǐng)簡(jiǎn)述其中一種氣體的檢驗(yàn)方法
將帶火星的木條伸入試管口內(nèi),木條復(fù)燃,證明試管中收集的氣體是氧氣
將帶火星的木條伸入試管口內(nèi),木條復(fù)燃,證明試管中收集的氣體是氧氣
;
(3)步驟④可以得到煤氣(主要成分是H2和CO)的一種成分,寫出步驟⑦的化學(xué)方程式
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
;通過以上實(shí)驗(yàn)可知,銅綠的組成元素是
銅、碳、氫、氧
銅、碳、氫、氧

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