溫度/℃ | 0 | 10 | 30 | 40 | 50 | 60 | 64 | 70 | 80 | 90 |
溶解度/g | 15.6 | 20.5 | 33.0 | 40.4 | 48.8 | 55.0 | 55.3 | 50.6 | 43.7 | |
析出晶體 | FeSO4•7H2O | FeSO4•4H2O | FeSO4•H2O |
分析 (1)稀硫酸和氧化鐵反應生成硫酸鐵和水;粉末中的碳酸鈣能與硫酸反應生成二氧化碳氣體;
(2)粉末狀的石灰石與稀硫酸反應生成硫酸鈣、水和二氧化碳;
(3)操作②是過濾,過濾所需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和漏斗;
(4)根據(jù)鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,鐵和硫酸鐵反應生成硫酸亞鐵進行分析;
(5)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知,64℃硫酸亞鐵的溶解度最大進行分析;從硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖1可以看出:硫酸亞鐵的溶解度隨溫度的升高而增大,冰水的溫度低,硫酸亞鐵在低溫下的溶解度小,可降低洗滌過程中綠礬的溶解而造成的損失去分析解答.
解答 解:(1)稀硫酸和氧化鐵反應的化學方程式為:3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO4)3+3H2O;粉末中的碳酸鈣能與硫酸反應生成二氧化碳氣體,所以當不再產(chǎn)生氣泡就說明粉末已完全參與反應;故填:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O,不再產(chǎn)生氣泡;
(2)因為粉末狀的石灰石與稀硫酸反應能夠持續(xù)產(chǎn)生二氧化碳,因此實驗室可以用粉末狀的石灰石與稀硫酸反應制二氧化碳.故填:能.
(3)操作②所需要的玻璃儀器是:燒杯、玻璃棒和漏斗.玻璃棒在過濾的操作中所起的作用是引流;故填:故填:玻璃棒,引流.
(4)因為產(chǎn)物只有FeSO4一種或Fe2(SO4)3變成了FeSO4,所以其中發(fā)生了鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,鐵和硫酸鐵反應生成硫酸亞鐵,化學方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,F(xiàn)e+Fe2(SO4)3=3FeSO4;故填:產(chǎn)物只有FeSO4一種或Fe2(SO4)3變成了FeSO4.
(5)由表中的數(shù)據(jù)可知,64℃硫酸亞鐵的溶解度最大;硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖1可以看出:硫酸亞鐵的溶解度隨溫度的升高而增大,用冰水洗滌的目的是一、除去晶體表面附著的溶于水雜質(zhì),二、冰水的溫度低,硫酸亞鐵在低溫下的溶解度小,可降低洗滌過程中綠礬的溶解而造成的損失.
故填:64;洗去FeSO4晶體表面的雜質(zhì).
點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
蠟燭 | 裝置Ⅱ | 裝置Ⅲ | |
反應前的質(zhì)量/g | 15.8 | 182.3 | 212.2 |
反應后的質(zhì)量/g | 14.4 | 184.1 | 216. |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用過濾的方法可以使硬水軟化 | |
B. | 用活性炭吸附水中的色素和異味是化學變化 | |
C. | 水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1 | |
D. | 可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | 鐵 | 銅 | 適量稀硫酸、過濾 |
B | CaCl2溶液 | 稀鹽酸 | 過量CaCO3、過濾 |
C | ZnCl2溶液 | CuCl2 | 過量鋅粉、過濾 |
D | 氯化鈉固體 | 泥沙 | 加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酸堿發(fā)生中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應 | |
B. | 堿中都含有氫氧根,所以堿中一定含有氫元素 | |
C. | 酸能使紫色石蕊溶液變紅,CO2通入紫色石蕊后溶液變紅,所以CO2是酸 | |
D. | 有機物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有機物 |
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