8.FeSO4•7H2O是一種重要的補鐵劑.某工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3,還含有CaCO3和SiO2(SiO2既不溶于水也不溶于稀硫酸),實驗室用此廢渣制備FeSO4•7H2O的流程如下,請根據(jù)流程回答問題:

(1)加入的稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應的化學方程式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O,理論上為防止稀硫酸過量當溶液中不再產(chǎn)生氣泡時即可停止向粉末中加入稀硫酸;
(2)經(jīng)測定,濾渣中只含有CaSO4和SiO2,可推知實驗室能(填”能”或者”不能”)用大理石粉末與稀硫酸反應制取二氧化碳;
(3)操作②所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒,所缺少玻璃儀器的作用是引流;
(4)操作③中發(fā)生的反應除了置換反應外,還發(fā)生了其他反應,作出判斷的依據(jù)是產(chǎn)物只有FeSO4一種或Fe2(SO43變成了FeSO4
(5)已知硫酸亞鐵的溶解度和析出晶體的組成如表:
溫度/℃0103040506064708090
溶解度/g15.620.533.040.448.855.055.350.643.7
析出晶體FeSO4•7H2OFeSO4•4H2OFeSO4•H2O
根據(jù)上表,硫酸亞鐵晶體(FeSO4•7H2O)冷卻結(jié)晶溫度最高不超過64;待結(jié)晶完畢后,濾出晶體,用少量硫酸亞鐵飽和溶液洗滌2~3次,再用濾紙將晶體吸干.用硫酸亞鐵飽和溶液洗滌的目的是:①洗去FeSO4晶體表面的雜質(zhì)、②減少晶體的損耗.

分析 (1)稀硫酸和氧化鐵反應生成硫酸鐵和水;粉末中的碳酸鈣能與硫酸反應生成二氧化碳氣體;
(2)粉末狀的石灰石與稀硫酸反應生成硫酸鈣、水和二氧化碳;
(3)操作②是過濾,過濾所需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和漏斗;
(4)根據(jù)鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,鐵和硫酸鐵反應生成硫酸亞鐵進行分析;
(5)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知,64℃硫酸亞鐵的溶解度最大進行分析;從硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖1可以看出:硫酸亞鐵的溶解度隨溫度的升高而增大,冰水的溫度低,硫酸亞鐵在低溫下的溶解度小,可降低洗滌過程中綠礬的溶解而造成的損失去分析解答.

解答 解:(1)稀硫酸和氧化鐵反應的化學方程式為:3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O;粉末中的碳酸鈣能與硫酸反應生成二氧化碳氣體,所以當不再產(chǎn)生氣泡就說明粉末已完全參與反應;故填:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O,不再產(chǎn)生氣泡;
(2)因為粉末狀的石灰石與稀硫酸反應能夠持續(xù)產(chǎn)生二氧化碳,因此實驗室可以用粉末狀的石灰石與稀硫酸反應制二氧化碳.故填:能.
(3)操作②所需要的玻璃儀器是:燒杯、玻璃棒和漏斗.玻璃棒在過濾的操作中所起的作用是引流;故填:故填:玻璃棒,引流.
(4)因為產(chǎn)物只有FeSO4一種或Fe2(SO43變成了FeSO4,所以其中發(fā)生了鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,鐵和硫酸鐵反應生成硫酸亞鐵,化學方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,F(xiàn)e+Fe2(SO43=3FeSO4;故填:產(chǎn)物只有FeSO4一種或Fe2(SO43變成了FeSO4
(5)由表中的數(shù)據(jù)可知,64℃硫酸亞鐵的溶解度最大;硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖1可以看出:硫酸亞鐵的溶解度隨溫度的升高而增大,用冰水洗滌的目的是一、除去晶體表面附著的溶于水雜質(zhì),二、冰水的溫度低,硫酸亞鐵在低溫下的溶解度小,可降低洗滌過程中綠礬的溶解而造成的損失.
故填:64;洗去FeSO4晶體表面的雜質(zhì).

點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.為了測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比,某化學興趣小組設(shè)計了如下圖所示的實驗.實驗步驟如下:先分別稱量裝置Ⅰ中蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量.按圖示連接好儀器裝置,點燃蠟燭,同時從a導管抽氣.一段時間后熄滅蠟燭,再分別稱量裝置Ⅰ中蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量.(提示:濃硫酸只吸收水,氫氧化鈉和氯化鈣固體即可以吸收水分也可以吸收二氧化碳)實驗數(shù)據(jù)如表.
蠟燭裝置Ⅱ裝置Ⅲ
反應前的質(zhì)量/g15.8182.3212.2
反應后的質(zhì)量/g14.4184.1216.
(1)該實驗中測得水的質(zhì)量為1.8g,二氧化碳的質(zhì)量為4.4g.
(2)由該實驗數(shù)據(jù)計算,蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為6:1
(3)理論上,裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量,其原因是蠟燭燃燒時,氧氣也參與反應,故理論上,裝置II和III增加的質(zhì)量等于消耗的蠟燭和氧氣的總質(zhì)量.
(4)該實驗能否準確測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量?不能(填“能”或“不能”),理由是空氣中的水和二氧化碳也能被裝置Ⅱ、裝置Ⅲ吸收.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.鈉的化合物在日常生活中應用廣泛.
(1)氯化鈉是重要的調(diào)味品,它是由Cl?和Na+構(gòu)成的.氯化鈉可以由鈉在氯氣中燃燒得到,反應的化學方程式為2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2NaCl.
(2)為了檢驗實驗室保存的 NaOH 是否變質(zhì)及變質(zhì)情況,某同學設(shè)計了如下實驗方案進行研究,請據(jù)圖回答:

①氫氧化鈉變質(zhì)的原因是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(用化學方程式表示),根據(jù)實驗現(xiàn)象,你認為該氫氧化鈉固體已變質(zhì)(填“已”或“未”).
②實驗中加入過量氯化鋇溶液的目的是除去溶液中的Na2CO3
③實驗中測定溶液 pH 的方法是用玻璃棒蘸取待測液,滴到放在干燥玻璃片上的pH試紙上,與標準比色卡比較,讀出該溶液的pH. 若測得溶液E的pH>7,則樣品A的成分是NaOH和Na2CO3
(3)取已變質(zhì)的氫氧化鈉樣品配制成 100g 溶液,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 7.3%的稀鹽酸 100g,完全反應后得到中性溶液 197.8g.試計算所取樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.水是我們?nèi)粘I畋夭豢缮俚奈镔|(zhì),下列有關(guān)水的說法正確的是(  )
A.用過濾的方法可以使硬水軟化
B.用活性炭吸附水中的色素和異味是化學變化
C.水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1
D.可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物,工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如圖所示:

(1)操作1:將廢渣粉粹是為了大反應物的接觸面積,提高了化學反應的速率.
(2)操作2:焙燒.CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應生成了CuCl2和Na2SO4,寫出其反應化學方程式CuS+2NaCl+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CuCl2+Na2SO4
(3)操作3是過濾(填名稱);此操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯漏斗等.
(4)流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是氯化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列變化屬于化學變化的是( 。
A.鹽酸揮發(fā)B.銅絲導電C.蔗糖溶解D.塑料老化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列除去雜質(zhì)的方法中,錯誤的是(  )
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
A適量稀硫酸、過濾
BCaCl2溶液稀鹽酸過量CaCO3、過濾
CZnCl2溶液CuCl2過量鋅粉、過濾
D氯化鈉固體泥沙加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示實驗室常用儀器制作材料為有機合成材料的是(  )
A.
集氣瓶
B.
   坩堝鉗
C.
    塑料藥匙
D.
    石棉網(wǎng)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.推理是研究和學習化學的一種重要方法.以下推理正確的是( 。
A.酸堿發(fā)生中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
B.堿中都含有氫氧根,所以堿中一定含有氫元素
C.酸能使紫色石蕊溶液變紅,CO2通入紫色石蕊后溶液變紅,所以CO2是酸
D.有機物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有機物

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