用符號表示:
2個氯分子
 
  
碳酸根離子
 
 
氧化鋁
 

氫氧化鈣
 
    
白磷
 
    
3個鈉離子
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:氯氣是雙原子分子,化學(xué)式用Cl2表示,表示多個分子就需要在化學(xué)式前面添加:“2”,2Cl2表示2個氯分子;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負(fù)電荷,表示為CO32-;
氧化鋁中鋁元素顯+3價,氧元素顯-2價,其化學(xué)式為Al2O3
氫氧化鈣中鈣元素顯+2價,氫氧根顯-1價,其化學(xué)式為Ca(OH)2
白磷屬于固態(tài)非金屬單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為:P;
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個鈉離子可表示為:3Na+
故答案為:2Cl2;CO32-;Al2O3;Ca(OH)2;P;3Na+;
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題:

(1)寫出儀器a,b的名稱:a
 
,b
 

(2)寫出實驗室用裝置①制取氧氣的化學(xué)方程式
 

(3)用裝置③來收集一瓶氧氣,進(jìn)氣管口是
 
端,當(dāng)氣體從d端進(jìn)入時,能收集密度比空氣
 
(填“大”或“小”或“相等”)的氣體.
(4)若要收集20mL的氧氣,在裝置③中應(yīng)裝滿水,同時還缺少的化學(xué)儀器是
 

(5)實驗室用裝置②制取氧氣時,試管口一小團(tuán)棉花的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)現(xiàn)有知識,將Ⅰ與Ⅱ欄中相互有聯(lián)系的內(nèi)容用直線連接起來.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法,現(xiàn)有以下類推結(jié)果,判斷正誤
①堿的水溶液通常呈堿性,所以堿性溶液一定是堿的溶液
 

②氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物
 

③酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,人類的生活生產(chǎn)離不開水.
(1)自來水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).檢驗自來水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是
 
.生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 

(2)某同學(xué)收集到一杯有臭味的混濁污水,先用濾紙進(jìn)行過濾,過濾時所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
 
,過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清,但是依然有臭味,能夠除去臭味的方法是
 

(3)該同學(xué)為了探究水的組成,做了水的電解實驗,如圖所示.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
,實驗開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有
 
冒出,試管1中的氣體是
 
;試管2中的氣體能
 
,是
 

(4)此實驗?zāi)軌蜃C明水是由
 
組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列物質(zhì)的序號填在相應(yīng)的橫線上:
①二氧化碳  ②氧氣  ③四氧化三鐵  ④二氧化硫  ⑤空氣  ⑥硫  ⑦紅磷  ⑧氮?dú)?nbsp; ⑨氖氣  ⑩木炭
(1)通常狀況是無色無味的氣體的是
 

(2)黑色固體
 
,
(3)有刺激性氣味且會污染空氣的是
 

(4)有顏色的固體
 
,
(5)既能供給呼吸又能支持燃燒的是
 

(6)不能支持燃燒的氣體是
 
,
(7)充分燃燒后生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國早在西漢時期,就有“曾青得鐵則化為銅”的記述,意思是可溶性銅的化合物與鐵發(fā)生反應(yīng),得到單質(zhì)銅,例如CuSO4+Fe═Cu+FeSO4
(1)CuSO4的物質(zhì)名稱為
 
,其溶液的顏色為
 
;
(2)鐵屬于
 
(金屬、非金屬);
(3)FeSO4中鐵元素的化合價為
 

(4)該反應(yīng)的基本類型為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有五種變化:
(1)土壤和水混合后得到泥水.
(2)氫氣+氧氣
點燃
水.
(3)乙炔+氧氣
點燃
水+二氧化碳.
(4)堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+二氧化碳+水.
(5)鹽酸+氨氣→氯化銨.
其中屬于化合反應(yīng)的是
 
,屬于分解反應(yīng)的是
 
,由此你認(rèn)為化合反應(yīng)、分解反應(yīng)各有什么特點.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空:
(1)2個氧原子
 
;
(2)五氧化二磷中磷元素顯+5價
 
;
(3)3個鎂離子
 
;    
(4)MnO2
 
;
(5)2個氫分子
 

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