A. | 水能滅火,所以電腦一旦失火應立即用水澆滅 | |
B. | 氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物 | |
C. | 原子在化學變化中不能再分,則原子是化學變化中的最小粒子 | |
D. | 點燃H2與O2混合氣體可能爆炸,但點燃煤氣(CO)與O2的混合氣體不可能爆炸 |
分析 A、滅火不能全部用水,電器著火要先斷電;
B、根據(jù)氧化物的定義去判斷是否屬于氧化物;
C、根據(jù)原子的特點考慮本題;
D、點燃可燃性氣體和氧氣的混合物容易爆炸.
解答 解:A、電腦等電器著火必須先切斷電源,否則水通電后分解成氫氣和氧氣,燃燒越來越旺,故錯誤;
B、氧化物是指由兩種元素組成,一種元素是氧元素的化合物,所以氧化物都含有氧元素,含有氧元素的化合物不一定都是氧化物,故錯誤;
C、原子在化學變化中不能再分,所以原子是化學變化中的最小粒子,故正確;
D、點燃可燃性氣體和空氣(或氧氣)的混合物容易發(fā)生爆炸,只要在爆炸極限之內(nèi),氫氣、一氧化碳都屬于可燃性氣體,故錯誤;
故選C.
點評 電腦等電器著火必須先切斷電源,再滅火;在化學反應中,分子先分成原子,原子不可再分;點燃可燃性氣體和空氣(或氧氣)的混合物容易發(fā)生爆炸;氧化物是指由兩種元素組成,一種元素是氧元素的化合物.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 甲 | 乙 |
A | 化學變化 | 木條燃燒、水的蒸發(fā)、鐵釘生銹 |
B | 純凈物 | 液態(tài)氧、干冰、燒堿 |
C | 復分解反應 | 碳酸分解、酸堿中和反應 |
D | 清潔能源 | 太陽能、風能、含硫煤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 143 | B. | 92 | C. | 235 | D. | 51 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量固體放于試管中,加入蒸餾水充分攪拌 | 用手觸摸試管,試管外壁發(fā)燙 | 固體中一定含有氧化鈣 |
②另取少量固體放于試管中,滴加足量稀鹽酸 | 固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液 | 固體中一定含有鐵,一定不含F(xiàn)e2O3 |
③將步驟②中產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 | 固體中一定含有CaCO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量溶液于試管中,滴加 氯化鈣溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 該溶液是碳酸鈉溶液. 有關反應的化學方程式為: CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2Na |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 我國地域遼闊,無論旱澇均對我國無影響 | |
B. | 地球的表面$\frac{3}{4}$被水覆蓋,但可利用的淡水資源有限 | |
C. | 為了人類的生存和發(fā)展,人人都應愛惜水資源 | |
D. | 水體污染,會危害人體健康 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
選項 | 物質 | 雜質 | 試劑及操作方法 |
A | CuO粉末 | Cu粉 | 加適量稀鹽酸、過濾 |
B | CaCO3 | CaO | 加足量水、充分反應后過濾 |
C | N2氣體 | O2氣體 | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
D | NaCl溶液 | Na2CO3溶液 | 加入適量的稀鹽酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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