【題目】下列化學(xué)用語表達(dá)錯(cuò)誤的是（　　）

A. 五個(gè)氫原子：H5 B. 氯原子結(jié)構(gòu)示意圖：

C. 兩個(gè)鈣離子：2Ca2+ D. 三個(gè)水分子：3H2O

【答案】A

【解析】

A、原子直接用元素符號(hào)來表示，若要表示多個(gè)原子，在元素符號(hào)的前面加上數(shù)字來表示，故5個(gè)氫元素表示為5H，故錯(cuò)誤；

B、原子結(jié)構(gòu)示意圖的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故正確；

C、根據(jù)離子的書寫規(guī)則：在元素符號(hào)的右上角用數(shù)字加上正負(fù)號(hào)來表示，當(dāng)數(shù)字是1時(shí)，省略不寫，若要表示多個(gè)離子，在離子符號(hào)的前面加上數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)，故兩個(gè)鈣離子表示為2Ca2+；

D、分子用化學(xué)式來表示，即用元素符號(hào)和右下角的數(shù)字來表示，若要表示多個(gè)分子，在化學(xué)式的前面加上數(shù)字來表示，故三個(gè)水分子表示為3H2O，故正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定量的稀鹽酸逐漸加入到30g黃銅（銅鋅合金）樣品中，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。試計(jì)算：

（1）樣品中含鋅的質(zhì)量；

（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（3）將反應(yīng)后溶液蒸發(fā)44.6g水仍無晶體析出，計(jì)算溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和B2的分子，A2和B2在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)X，微觀過程如圖1所示．下列說法正確的是（　　）

A. 在反應(yīng)過程中和分子保持不變

B. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)

C. 參加反應(yīng)的與分子數(shù)之比為3：1

D. 物質(zhì)X含4種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是（　　）

A. 含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成，所以燃燒能生成的物質(zhì)一定含碳元素

B. 鐵絲在氧氣中能夠燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲在空氣中一定能夠燃燒

C. 二氧化碳能使燃著木條熄滅，所以能使燃著木條熄滅的氣體一定是二氧化碳

D. 水與過氧化氫都是由氫、氧元素組成的化合物，所以它們的性質(zhì)完全相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答問題：

（1）t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是：______；

（2）t2℃時(shí)，將45g甲加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為______g；

（3）要使t1℃時(shí)，接近飽和的乙溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采取的方法是______（寫一種即可）。

（4）將t2℃時(shí)丙物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，此時(shí)該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“變大”、“變小”或者“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)制取硝酸的流程如下：

（1）步驟①是通過電解水制取氫氣。寫出電解水的化學(xué)方程式______________。

以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種。我國科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽能分解水制氫氣。水在通過并接觸催化劑表面時(shí)，分解的微觀過程用示意圖表示如下：（“”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示催化劑）。

則水分解微觀過程的正確順序是________（填數(shù)字序號(hào)）。

（2）步驟②是利用了氮?dú)馀c氧氣沸點(diǎn)的不同進(jìn)行分離，是____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）步驟③是化合反應(yīng)，寫出③的化學(xué)方程式為_________________。

（4）步驟④的化學(xué)方程式為 4NH3+5O2 4NO+6X，X 的化學(xué)式為_______。

（5）流程中一定要循環(huán)使用的物質(zhì)是_____（寫化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)填寫化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)表示的意義。

化學(xué)符號(hào)

2Fe

________

_____

表示意義

__

三個(gè)氧分子

核內(nèi)有____個(gè)質(zhì)子

一個(gè)鎂離子

(2)從C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁�。寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：

①能用于人工降雨的是___； ②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)___；③能形成酸雨的空氣污染物___；

④屬于化石燃料的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)從A或B兩題中任選一個(gè)作答，若兩題均作答，按A計(jì)分。

A 實(shí)驗(yàn)室制氧氣

B 實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳

高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是____。選用的發(fā)生裝置為_______。

實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是______。選用的發(fā)生裝置為_______。

可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見的氧化物，已知B是氧化銅，F(xiàn)是一氧化碳。下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示。

（1）試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)：（寫化學(xué)式）D._____，E．_____，G．_____，X．_____；

（2）寫出A→D和E化學(xué)方程式：_____；

（3）寫出C與X反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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