【題目】請從A或B兩題中任選一個作答,若兩題均作答,按A計分。
A 實驗室制氧氣 | B 實驗室制二氧化碳 |
高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是____。選用的發(fā)生裝置為_______。 | 實驗室制取CO2的化學方程式是______。選用的發(fā)生裝置為_______。 |
可供選擇的實驗裝置: |
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學方程式符合事實且所屬基本反應類型都正確的是( )
A. 拉瓦錫測得空氣中氧氣含量:Hg+O2HgO 化合反應
B. 實驗室用鋅和稀硫酸反應制氫氣:Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ 置換反應
C. 甲烷燃燒:CH4+2O2CO2+2H2O 化合反應
D. 除去二氧化碳中少量的一氧化碳:2CO+O22CO2 化合反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. 15℃時,溶質的質量分數:甲=乙
C. 35℃時,甲、乙的飽和溶液降溫均有晶體析出
D. 35℃時,將30g甲加入50g水中,可得到80g甲溶液
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【題目】葡萄糖(C6H12O6)是生命活動中不可缺少的物質,它在人體內能直接參與新陳代謝過程。
(1)葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質量比為___________(用最簡整數比表示)。
(2)5g葡萄糖最多可配制5%的葡萄糖溶液___________g;配制時所需的玻璃儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管和___________。
(3)興趣小組同學對某葡萄糖樣品中葡萄糖的含量進行測定,實驗步驟如下:
步驟1 取樣品10g于燒杯中,用蒸餾水溶解,得到50mL溶液;
步驟2 加入新制的藍色氫氧化銅濁液;
步驟3 加熱(反應原理:C6H12O6+2Cu(OH)2C6H12O7+Cu2O↓+2H2O);
步驟4 稱量生成的磚紅色氧化亞銅(Cu2O)沉淀的質量,稱得其質量為7.2g。
計算該樣品中葡萄糖的質量分數。___________(請將解題過程寫到答題紙上)
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【題目】為探究金屬的活動性進行了以下系列實驗:
(1)實驗一:按如圖1所示以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵、鋁的活動性強弱,有同學認為不夠合理,理由是________。
(2)實驗二:按如圖2所示進行實驗,試管①中的現象是_______。依據實驗二的現象判斷三種金屬活動性由強到弱排列順序為_______。
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【題目】珍珠粉是一種補鈣劑,某興趣小組對珍珠粉的主要成分及其含量展開了一系列探究。
(實驗探究一)(1)珍珠粉的主要成分是什么?
實驗 | 實驗操作 | 實驗現象 |
步驟一 | 取少量樣品于試管中,加入足量_____ | 產生無色氣泡 |
步驟二 | 將步驟一產生的氣體通入澄清石灰水 | 產生白色沉淀 |
②寫出步驟二中發(fā)生反應的化學方程式_____。
(實驗結論)珍珠粉的主要成分為碳酸鈣。
(實驗探究二)測定珍珠粉中碳酸鈣的質量分數。(雜質不與稀鹽酸反應)
(方案一)(2)該興趣小組的同學利用如圖1所示裝置進行實驗探究,稱得燒杯的質量為40.03g。稱得珍珠粉樣品的質量為12g。加入足量的稀鹽酸質量為200g,完全反應后,電子天平的示數為247.63g。請你計算珍珠粉中碳酸鈣的質量分數______。(寫出計算步驟:計算結果保留到0.1%)
(方案二)(3)該興趣小組的同學認為圖2所示裝置也可測定珍珠粉中碳酸鈣的質量分數,需要測定的數據有樣品的質量和_____的質量。如果沒有裝置B,會使測得的碳酸鈣的質量分數_____。(填“偏大”、“偏小”或者“不變“)
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【題目】如圖為某同學對硫酸性質的知識歸納,請你幫他梳理下列知識。
(1)若鹽為BaCl2溶液,則反應現象為_____。
(2)若M為鐵銹的主要成分(Fe2O3),可以利用硫酸與金屬氧化物反應的這一性質除去鐵銹,請你寫出反應方程式_____;此外M還可以為_____(填寫物質類別)。
(3)若金屬為Fe和Zn,將質量相等的兩種金屬放入相同質量、相同溶質質量分數的過量稀硫酸中,_____(填Fe或Zn)與硫酸反應最終得到的溶液質量更大。
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