16．如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過(guò)程．據(jù)圖示信息，回答下列問(wèn)題：

（1）該反應(yīng)中，化合價(jià)發(fā)生改變的元素是碳、氫．
（2）該反應(yīng)中兩種單質(zhì)的質(zhì)量比為6：1．

分析 由題意可知，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，分析反應(yīng)物、生成物、寫(xiě)出反應(yīng)的方程式，根據(jù)方程式的意義可進(jìn)行有關(guān)的分析與判斷．

解答 解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)為水在高溫條件下與單質(zhì)碳反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2；
（1）該反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生改變，碳元素的化合價(jià)由0變?yōu)?2，氫元素的化合價(jià)有+變?yōu)?，該反應(yīng)中，化合價(jià)發(fā)生改變的元素是碳、氫；
（2）反應(yīng)中的單質(zhì)是碳和氫氣，其質(zhì)量比為：12：（1×2）=6：1；
答案：
（1）碳、氫；
（2）6：1

點(diǎn)評(píng) 據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中的現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)原理正確的是（　�。�
A．
白磷始終不燃燒		B．
    小氣球變癟
C．
   U型管內(nèi)液面左高右低		D．
驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．莽草酸（C7H10O5）是制取抗“HlNl流感”的藥物“達(dá)菲“的原料．試計(jì)算：
（1）莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174； 
（2）一個(gè)莽草酸分子中共有22個(gè)原子；
（3）莽草酸中C、H、O元素質(zhì)量比為42：5：40； 
（4）34.8g莽草酸含氧元素的質(zhì)量為16g
（5）348g莽草酸含碳元素的質(zhì)量為168g；
（6）對(duì)1歲以上的兒童推薦按照下列“體重一劑量表“服用“達(dá)菲“：
體重≤15千克15至23千克23至40千克＞40千克
每次用量30mg45mg60mg75mg
假如患病兒童的體重是20kg，在治療過(guò)程中，需每天服用“達(dá)菲“膠囊（每顆膠囊含“達(dá)菲”75mg）2次，一個(gè)療程5天，那么該患兒一個(gè)療程共服用6顆．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示的事實(shí)不能說(shuō)明分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)著的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．化學(xué)與生活密切相關(guān)．下列解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．洗濕的頭發(fā)能自然晾干--分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
B．用氫氧化鈉溶液除去爐具上的油污，是因?yàn)橛臀垡兹苡跉溲趸c溶液
C．將空的、擰緊蓋的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原，瓶子變癟--分子間隔變小
D．用鹽酸能除去洗臉臺(tái)上的水漬，是因?yàn)樗疂n里含能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液（密度為1.20g/cm3），將其稀釋成生理鹽水，生理鹽水（密度為1.10g/cm3）的標(biāo)簽如圖所示，問(wèn)要得到2瓶生理鹽水需要該氯化鈉溶液多少毫升？需加水多少毫升？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．杭州已經(jīng)迎來(lái)了地鐵時(shí)代．地鐵是近年來(lái)新興的城市地下交通工具，動(dòng)力為電力，開(kāi)動(dòng)時(shí)電車上裸露的電刷沿架空電線滑動(dòng)．當(dāng)它開(kāi)動(dòng)時(shí)，跟架空電線的接觸點(diǎn)上，由于高速摩擦，會(huì)產(chǎn)生高溫，它應(yīng)該具有耐高溫，不易氧化，能導(dǎo)電的性質(zhì)．
（1）因此接觸點(diǎn)上材料應(yīng)該選用較為合適的是B
A．金剛石      B．石墨       C．鋁       D．銅
（2）地鐵的鐵軌通常是由錳鋼制成的，錳鋼屬于A
A．金屬材料      B．合成材料     C．復(fù)合材料   D．無(wú)機(jī)非金屬材料
（3）新一代電車依靠架設(shè)在軌道上方的電線和車輛搭載的鎳氫蓄電池供電．當(dāng)電車在電動(dòng)機(jī)的牽引下行駛，將電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和熱能．電車剎車制動(dòng)的時(shí)候，發(fā)動(dòng)機(jī)將發(fā)揮發(fā)電機(jī)的作用，利用制動(dòng)能量給蓄電池充電時(shí)，將電能主要轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．以下說(shuō)法正確的是BEF
A．廚房煤氣管漏氣應(yīng)關(guān)閉閥門并開(kāi)油煙機(jī)排氣
B．生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水
C．常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈且耐用
D．鈣、鐵、硒、碘屬于人體所需的微量元素，所以不可多吃含這些元素的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)劑
E．喝蘇打水可以治療胃酸過(guò)多
F．可以用燃燒聞氣味的方法區(qū)別羊毛和絲綿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：
（1）鎂條在空氣中完全燃燒生成氧化鎂（只考慮氧氣參加反應(yīng)，下同），若固體質(zhì)量變化用圖1表示，則m2與m1之差表示參加反應(yīng)的氧氣 的質(zhì)量；
（2）如圖2實(shí)驗(yàn)中看到白煙升起，當(dāng)鎂條完全燃燒后，稱量得知留在石棉網(wǎng)上固體的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂條還輕，其原因可能是部分生成物散逸到空氣中．

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