環(huán)境問(wèn)題已成為制約社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問(wèn)題。下列幾種說(shuō)法中正確的是
①溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球變暖
②綠色植物的光合作用是大氣的一種自凈過(guò)程
③汽車(chē)排放的尾氣是造成城市空氣污染的主要因素之一
④低碳生活是指少用煤炭的生活
A.只有②和③ B.只有③和④
C.只有①②③ D.①②③④全正確
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)為人類文明和社會(huì)進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn).下列說(shuō)法不正確的是( )
A.合成藥物的研發(fā)和使用,保障了人體健康
B.化石燃料的大量使用,符合低碳生活理念
C.新材料的研制和應(yīng)用,提高了人們的生活品質(zhì)
D.化肥的合理施用增加了糧食的產(chǎn)量,緩解了人類糧食危機(jī)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小燒杯中盛有含石蕊溶液的氫氧化鈉溶液,逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量,燒杯中溶液顏色變化的順序是( )。
A.紫色——紅色——藍(lán)色 B.藍(lán)色——紫色——紅色
C.藍(lán)色——紅色——紫色 D.紫色——藍(lán)色——紅色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
醫(yī)療上使用的氧氣鋼瓶體積較小,卻能將大量的氧氣壓縮于其中,是因?yàn)椋?nbsp; )
A.分子很小 B.分子是可分的
C.分子之間有間隔 D.分子在不停地運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖3-3形象地表示了水在常溫下的揮發(fā)和水受熱加快蒸發(fā)的情況,由此分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
B.在受熱的情況下,分子能量增大,運(yùn)動(dòng)速率加快
C.只要溫度相同,任何物質(zhì)的分子間的間隔都是相同的
D.同一種物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)時(shí)分子間的間隔是不同的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是
A.沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí),取用液體藥品的體積一般為1~2mL
B.給固體物質(zhì)加熱時(shí),必須使用坩堝鉗
C.用托盤(pán)天平稱8.36g的鋅粒
D.燒杯可以作為液體反應(yīng)或給液體加熱的容器,可以直接在酒精燈上加熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
低鈉鹽是將普通碘鹽中的部分氯化鈉用氯化鉀代替,有調(diào)節(jié)體內(nèi)Na+、K+平衡,預(yù)防高血壓的功能。右圖為某低鈉鹽的相關(guān)說(shuō)明,如果一個(gè)人每天需攝入食鹽
的質(zhì)量為6g,則食用這種低鈉鹽比食用普通食鹽每天
少吃鈉多少g
A.0.68g B.45.6g
C.0.71g D.1.8g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.氧氣用于氣焊 B.濃硫酸用作干燥劑
C.銅用于制導(dǎo)線 D.用活性炭除去冰箱異味
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