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如圖是初中常見的幾個重要的實驗，請你參與完成．

（1）①中操作是否能降低水的硬度？
 
．
（2）②中可觀察到的現(xiàn)象為
 
．
（3）③中，a、b兩試管中氣體體積比為
 
，寫出水通電分解的化學方程式
 
．
考點：過濾的原理、方法及其應用,二氧化碳的化學性質,電解水實驗,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：實驗性簡答題
分析：（1）過濾操作不能降低水的硬度；
（2）二氧化碳溶于水可生成碳酸，酸可使石蕊試液變紅；
（3）在電解水實驗中，可觀察到的現(xiàn)象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復燃，負極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍．
解答：解：（1）①是過濾操作，過濾可除去水中不溶于水的雜質，不能降低水的硬度；
（2）二氧化碳溶于水可生成碳酸，酸可使石蕊試液變紅，所以②中可觀察到的現(xiàn)象為試管中溶液變紅；
（3）從圖中看出a管與電源的負極相連，并且其中的氣體多，所以a中的氣體是氫氣，b管中的氣體是氧氣，它們的體積比是2：1；水通電分解的化學方程式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
故答案為：（1）不能；    （2）試管中溶液變紅；  （3）2：1； 2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
點評：本題考查過濾操作的原理、二氧化碳的特點、水電解實驗，都是對基礎知識的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下圖的基本實驗操作中，不正確的是（　�。�
A、
取一定量食鹽
B、
溶解
C、
過濾
D、
蒸發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

2011年11月28口，長春市有母子二人飲用了美汁源果粒奶優(yōu)的飲料后，發(fā)生食物中毒，孩子死亡．近日長春還發(fā)生一起2人飲用該飲料后的中毒事件．經公安部門檢驗認定，這兩起事件剩余飲料中均含有高毒性殺蟲劑（萬靈）的成分．萬靈的化學式為C5H10N2O2S，下列關于萬靈的說法正確的是（　　）
A、萬靈是由五種元素組成的混合物
B、萬靈中氮、氧元素質量比為1：l
C、萬靈由5個碳原子、10個氫原子、2個氮原子、2個氧原子、1個硫原子構成
D、萬靈中碳元素的質量分數(shù)最大

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科目：初中化學 來源： 題型：

小軍同學想要通過實驗證明“二氧化錳能加快氯酸鉀分解”．他設計并完成了下表所示的探究實驗：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論或總結
結論總結
實驗
一		取少量氯酸鉀于試管中，加熱至熔融，伸入帶火星的木條木條接近試管底
部，發(fā)亮復燃		加熱氯酸鉀產生氧氣，但是反應所需溫度
 
．		二氧
化錳
能加
快氯
酸鉀
分解
實驗
二		取少量二氧化錳于試管中，加熱，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象
 
．
實驗
三
 
，加熱，伸入帶火星的木條
 
二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，該反應表達式為
 
（1）請你幫小軍同學填寫上表中未填完的空格．
（2）在小軍的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二“起的作用是
 
．
（3）小英同學在一次實驗中發(fā)現(xiàn)在氯酸鉀中加入少量的高錳酸鉀也能加快其分解，你認為高錳酸鉀
 
該反應的催化劑（選填“是”或“不是”），理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小剛收集到一瓶渾濁河水，帶有一些臭味，他要模擬自來水廠的凈水過程，制成蒸餾水．其實實驗過程如圖所示．請回答以下問題．

（1）A物質的名稱是
 
，若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是
 
（填寫序號）；
a．漏斗內的濾紙有破損　b．漏斗下端未靠在燒杯內壁　c．漏斗內液面高于濾紙邊緣
（2）操作②應選用的裝置是
 
（填序號）；

（3）小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產生，說明液體D是硬水．生活中將硬水軟化的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學設計如圖所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化銅的實驗．試回答：
（1）該裝置存在的一個主要問題是
 
，你的改進方法是
 
．
（2）實驗開始時，是開始給氧化銅加熱還是先通入一氧化碳
 
．
（3）A處裝置發(fā)生變化的現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應的化學方程式是
 
．
（4）由裝置B中產生的現(xiàn)象可以判斷反應是否發(fā)生，則裝置B中的試劑名稱是
 
，試寫出反應發(fā)生的化學方程式
 
．
（5）實驗過程中，一氧化碳和氧化銅反應不僅能生成銅，還能生成中間產物氧化亞銅（Cu2O）．如果要對反應后的A處殘留固體組成進行探究，試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能（至少寫兩種）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年3月底，上海、浙江一帶出現(xiàn)H7N9禽流感．這種病毒首先在雞、鴨等飛禽身上發(fā)現(xiàn)．對雞、鴨舍進行消毒時常用15%的過氧乙酸溶液，過氧乙酸的化學式是CH3COOOH，試計算：
（1）一個過氧乙酸分子中共有
 
個原子．
（2）過氧乙酸中碳、氫元素的質量比
 
．
（3）求7.6g過氧乙酸中含有氧元素的質量是多少克？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生將一只甲殼蟲放入一個盛滿某氣體的集氣瓶中，甲殼蟲迅速死亡，他認為該氣體為二氧化碳．回答下列問題：

（1）若該氣體為二氧化碳，請你設計一個實驗加以證實，完成下表：
假設實驗步驟實驗現(xiàn)象
是二氧化碳
 
 
反應的化學方程式
 
．
（2）要制取二氧化碳，采用的發(fā)生裝置可選取圖中的
 
（填序號），收集裝置是
 
．
（3）實驗室常用
 
法來收集二氧化碳，若用如圖裝置收集二氧化碳，氣體由
 
（填“a”或“b”）導入．
（4）若該氣體不是二氧化碳，你認為集氣瓶中的氣體可能是（寫兩種）
 
或
 
，設計一個實驗肯定或否定你的兩個假設之一．
實驗操作現(xiàn)象和結論
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和
 
．
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水在高溫下生成H2和CO，該反應的化學方程式為
 
．
（3）使用燃料也要注意安全：滅火的原理通常有三種：
清除
 
；
 
；
 
．用燈帽蓋在酒精燈上使火熄滅，其原理是
 
； 如果點燃兩個高度不同的蠟燭，用一大玻璃杯將它們罩起來，觀察到的現(xiàn)象是
 
先熄滅，原因是
 
，基于同樣的原因，在室內發(fā)生火災時會產生不少有害氣體，人應該采取
 
姿勢迅速逃離火災區(qū)域．

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