20．下列化學(xué)方程式書寫錯誤的是（　�。�
A．4P+5O2 $\stackrel{點燃}{→}$  2P2O5B．C+O2 $\stackrel{點燃}{→}$ CO
C．Zn+CuSO4→ZnSO4+CuD．CaCO3+2HCl→CaCl2+CO2↑+H2O

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．

解答 解：A、該化學(xué)方程式書寫完全正確．
B、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2C+O2$\stackrel{點燃}{→}$2CO．
C、該化學(xué)方程式書寫完全正確．
D、該化學(xué)方程式書寫完全正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．電解水時，常在水中加入少量NaOH以增強水的導(dǎo)電性，NaOH本身并不被分解．現(xiàn)將4gNaOH加入到46g水中進行水的電解實驗，反應(yīng)一段時間后測得NaOH的質(zhì)量分數(shù)為12.5%．下列說法錯誤的是（　�。�
A．電解水是分解反應(yīng)
B．電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成
C．已分解的水質(zhì)量為14g
D．電解過程中生成氫氣2g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
（1）用化學(xué)符號填空：
①碘原子I；                       ②三個鐵離子3Fe3+；
③兩個三氧化硫分子3SO3；            ④人體中含量最多的金屬元素Ca．
（2）用字母序號填空：a．Ca（OH）2    b．H2    c．C6H12O6    d．KMnO4
①可用于實驗室制氧氣的是d；     ②可用于改良酸性土壤的是a；
③可用作清潔能源的是b；         ④醫(yī)學(xué)上稱為“低血糖”中的糖是c；
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①燒堿在空氣中變質(zhì)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；          ②電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
③工業(yè)煉鐵原理3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；              ④加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．黃銅是一種常見的合金材料，其作用成分為Cu、Zn，還含有少量不與酸反應(yīng)的成分．現(xiàn)向一定質(zhì)量的黃銅中加入體積為100mL，密度ρ=1.2g/mL的稀硫酸，產(chǎn)生H2的質(zhì)量和硫酸溶液體積的關(guān)系如圖1所示．充分反應(yīng)后溶液中剩余固體的質(zhì)量為27g．
（1）觀察圖象，黃銅與硫酸充分反應(yīng)后，硫酸是否有剩余？是（選填“是”或“否”）．
（2）黃銅中Zn的質(zhì)量分數(shù)為多少？（請列式計算，結(jié)果精確到0.1%，下同．）
（3）若往反應(yīng)后的溶液中滴加不用填的BaCl2溶液至恰好不再產(chǎn)生沉淀時，共消耗BaCl2溶液400g，則原硫酸溶液的質(zhì)量分數(shù)為多少？

（4）為了證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，小明設(shè)計了如圖2實驗方案，小明設(shè)計實驗方案可行的是BCD（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕（如圖所示）的無色溶液．已知該溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的一種，為確定溶液的成分，同學(xué)們進行了如下探究；
小明同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素為鈉元素和氯元素，判斷該溶液不可能是氯化鈉或硫化鈉溶液．因為氯化鈉和硫化鈉中都不含氧元素．
小亮同學(xué)認為也不可能是碳酸氫鈉、硝酸鈉溶液，他的判斷依據(jù)是鈉元素的右下角的數(shù)字為2．
為了進一步確定該溶液究竟是剩余兩種鹽溶液中的哪一種，他們設(shè)計了如下實驗：
（1）取少量該無色溶液于試管中，慢慢滴加氯化鋇溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生．
（2）靜置后，倒掉上層清液，向沉淀中滴加稀硝酸，觀察到沉淀不溶解，通過實驗，他們確定該瓶無色溶液的溶質(zhì)是Na2SO4（填化學(xué)式）．生產(chǎn)白色沉淀的化學(xué)方程式是BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl．
實驗結(jié)束后，小紅同學(xué)認為原設(shè)計的實驗方案簡化后同樣可以達到鑒別的目的．小紅設(shè)計的實驗如下：具體操作實驗為取少量無色溶液樣品于試管中，慢慢滴加稀鹽酸，若觀察到的現(xiàn)象為無氣體生成，即可證明溶液是硫酸鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
①某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表：
成分CaKZnF
含量（mg/L）2030.060.02
這里Ca、K、Zn、F是指元素 （填“元素、原子、單質(zhì)”）．
②家用凈水機中用活性炭的作用是吸附．
③能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是Ⅰ，Ⅲ（填字母）．
Ⅰ．氫氣在氧氣中燃燒生成水Ⅱ．水的蒸發(fā)Ⅲ．水的電解Ⅳ．水的凈化
④如圖所示是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：
Ⅰ．P點的含義是t1℃a和c的溶解度相等，都為20g/100g水．
Ⅱ．t2℃時，將30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，溶液質(zhì)量為75g．
Ⅲ．要把t1℃時C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，有關(guān)說法正確的是AD．
A．可以采取升高溫度的方法     B．溶劑的質(zhì)量一定不變
C．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大     D．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
Ⅳ．若a溶液中含有少量b，則提純a的方法是蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶．
Ⅴ．將t3℃時將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃時，三種溶液的溶劑質(zhì)量大小關(guān)系是a＜b＜c．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．室溫時，向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，符合右圖中縱坐標(biāo)X的表示是（　　）
A．溶液的溫度B．溶液中氯化鈉的質(zhì)量
C．溶液中含有HCl的物質(zhì)的量D．溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．潛水艇有兩種供氧的裝置，第一種是儲備壓縮氧氣，第二種是在緊急的情況下才使用的過氧化鈉（Na2O2）做供氧劑，小紅同學(xué)對過氧化鈉如何做供氧劑產(chǎn)生濃厚的興趣，于是他在老師的指導(dǎo)下展開了以下的探究活動．
[查閱資料]
1、過氧化鈉是用在礦山、坑道、潛水或宇宙飛船等缺氧的場合，將人們呼出的CO2轉(zhuǎn)換成O2，以供呼吸之用．
2．二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的生成物只有兩種，一種是氧氣，另一種是化合物．
3．人呼出的氣體中含有的水分也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣．
（1）小紅利用如圖1的BCDE裝置組合和有關(guān)藥品制取并收集氧氣．

若用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，則B中裝置可采用上圖中的②（填數(shù)字序號，下同）；E中裝置可采用如圖2中的③；B中的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)除生成氧氣還生成什么物質(zhì)？
[作出猜想]二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的化合物到底是什么物質(zhì)？小紅作出了以下三種猜想：
①是碳酸       ②是氫氧化鈉      ③是碳酸鈉
通過對反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，乙同學(xué)認為猜想①②（填數(shù)字序號）一定是錯誤的，理由是二氧化碳與過氧化鈉都不含氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能生成含有氫元素的碳酸或氫氧化鈉．
[進行實驗]小紅通過以下實驗驗證了另一個猜想的正確性，請完成下述實驗報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
將CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體取少量于試管中，加入稀鹽酸（或稀硫酸等），把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中①有大量氣泡產(chǎn)生
②澄清石灰水變渾濁		猜想③是正確的
[反思與交流]
①小紅若用圖A來代替B裝置，證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣，你是否同意小紅的做法？否（填“是”或“否”）原因：人呼出的氣體中的水蒸氣也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣．
②由此可知道過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2=O2+2Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．王老師在某工廠廢水處理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu（NO3）2和Al（NO3）3的工業(yè)廢水樣品帶回實驗室．靜置，取上層清液，加入鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液甲和濾渣乙．請你和你的化學(xué)小組完成以下探究（不考慮雜質(zhì)干擾）．
【提出問題】濾渣乙是什么？
【做出猜想】小明認為濾渣乙是銀，小東認為濾渣乙是銀和銅，小華認為濾渣乙是銀、銅和鋁，你認為濾渣乙還可能是銀、銅和鋅．
【交流討論】大家經(jīng)過討論后，認為小華的猜想錯誤，理由是鋅不和硝酸鋁溶液反應(yīng)．
【實驗探究】設(shè)計實驗探究濾渣乙的成分，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
實驗1：取濾渣乙加入鹽酸無氣體產(chǎn)生濾渣乙可能是銀或銀和銅
實驗2：取濾液甲加入氫氧化鈉無藍色沉淀濾渣乙一定是銀和銅
【反思交流】通過交流，大家認為在濾液甲中加入稀鹽酸，當(dāng)觀察到無變化，也能得出實驗1的結(jié)論．

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