用數(shù)字序號填空.①二氧化硫  ②鹽酸  ③淀粉  ④氫氧化鈣
(1)人體胃液中的酸是
 
;   (2)屬于天然高分子的是
 
;
(3)能夠形成酸雨的是
 
;   (4)可用于改良酸性土壤的物質(zhì)是
 
考點:酸的物理性質(zhì)及用途,常見堿的特性和用途,酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,有機物的特征、分類及聚合物的特性
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析,二氧化硫具有酸性,鹽酸是胃液中的主要酸,氫氧化鈣具有堿性,能用于改良酸性土壤,淀粉屬于有機物進行分析.
解答:解:(1)人體胃液中的酸主要是指鹽酸,故選②;
(2)淀粉屬于天然高分子化合物,故選③;
(3)二氧化硫具有酸性,能使雨水呈酸性,故選①;
(4)氫氧化鈣具有堿性,能用于改良酸性土壤,故選④.
故答案為:(1)②;
(2)③;
(3)①;
(4)④.
點評:本題考查了常見物質(zhì)的用途,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)與變化之間存在著某種聯(lián)系,請用“>”、“<”或“=”填空.
(1)50mL酒精與50mL水混合,體積
 
100mL;
(2)硬度:金剛石
 
石墨;
(3)一瓶溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸,長期敞口放置后,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
98%.

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科目:初中化學 來源: 題型:

我們在做“物質(zhì)的鑒別”實驗時,曾對硫酸銅、氯化鈉、氯化鋇、氫氧化鈉四種白色粉末進行鑒別.以下是某同學設計的鑒別方案,請你沿著該同學的思路回答相關問題.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你回憶“粗鹽提純”的活動與探究并回答下列問題:
稱取5.0g粗鹽,用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛有10mL水的燒杯中,邊加邊用玻璃棒攪拌,直加到粗鹽不再溶解為止,稱量剩余粗鹽為1.5g,還需要進行的實驗操作步驟的順序為:過濾、蒸發(fā)、稱量精鹽、計算粗鹽產(chǎn)率.
(1)溶解過程中玻璃棒的作用是
 

(2)過濾操作如圖所示,請指出其中的錯誤之處:
 
;
 

(3)蒸發(fā)濾液的過程中,下列操作正確的是
 
(填序號).
①把渾濁的液體倒入蒸發(fā)皿內(nèi)加熱         ②開始析出晶體后用玻璃棒攪拌
③蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時停止加熱     ④待蒸發(fā)皿中液體蒸干后停止加熱
(4)稱量得到的精鹽固體,其質(zhì)量為2.8g,則精鹽的產(chǎn)率為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖示法是常用于歸納化學知識的一種較好手段,如圖歸納了稀硫酸的化學性質(zhì),其中X與圖中所給的其他物質(zhì)類別不同,結(jié)合此圖回答下列問題.
(1)稀硫酸中的陽離子的符號為
 

(2)反應①中石蕊溶液的顏色變?yōu)?div id="1gqjpyi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色;
(3)反應③的基本反應類型為
 
;
(4)已知X溶液既能與稀硫酸反應,又能與石灰水反應,則X為BaCl2、CuSO4、Na2CO3中的
 
;
(5)圖中只生成鹽和水的反應有
 
(填寫序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

近日,北京文物局在延慶發(fā)現(xiàn)距今1000余年的遼代“煉鐵”高爐遺址,其冶煉原理與現(xiàn)代技術基本一樣.當時工人在爐后拉風箱,從高爐上方傾入鐵礦石和木炭,融化的鐵水和爐渣會從高爐下方流出.
(1)下列關于生鐵的說法正確的是
 

A.人類使用金屬鋁的年代早于鐵
B.生鐵的硬度通常要比純鐵的硬度大
C.通過高爐煉得的鐵為純鐵
D.在遺址發(fā)掘的鐵塊銹跡斑斑,是因為鐵的化學性質(zhì)比較活潑
(2)從高爐上方傾入鐵礦石和木炭,木炭的作用除了可以提供熱量,還可以提供
 

(3)工人拉風箱為什么能促使爐中的燃料燃燒更旺?
(4)實驗室通過以下簡單實驗模擬工業(yè)煉鐵的基本原理:

實驗過程中先通一氧化碳的目的
 
是硬質(zhì)玻璃管中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象
 
,該實驗的不足之處
 

(5)據(jù)推測,當時的高爐能日產(chǎn)含鐵1.12t的生鐵,請問需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗課上,為了測定剛蒸餾出來的蒸餾水的pH值,具體操作是用玻璃棒沾取蒸餾水滴在
 
上,并與標準比色卡對照,實驗結(jié)束后,小明忘記蓋瓶塞了,敞口盛放的蒸餾水一周后再次測量,發(fā)現(xiàn)pH降低了,他猜測可能是空氣中二氧化碳溶于蒸餾水后生成了
 
(用化學式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,生活中蘊藏著豐富的化學知識.
(1)洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的
 
作用.
(2)若想要鑒別天然纖維和合成纖維,可采用的方法是
 

(3)陜西是蘋果的主產(chǎn)地,多吃蘋果能起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預防疾病、維持身體健康作用、蘋果中所含的有機營養(yǎng)素是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某混合氣體中可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳的一種或幾種.把混合氣體通入灼熱的盛有足量氧化銅的試管(已排盡空氣),充分反應后,管內(nèi)固體質(zhì)量減少1.6g,將反應完全后的氣體全部通入過量的澄清石灰水,充分反應后,得到10g白色沉淀,則混合氣體的組成可能的是.
A、一氧化碳
B、氫氣和一氧化碳
C、二氧化碳和氫氣
D、氫氣、一氧化碳、二氧化碳

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