如圖是有關(guān)微粒性質(zhì)的探究實驗.

實驗一:如圖一,上瓶盛的是空氣,下瓶盛的是紅棕色的二氧化氮氣體.當抽去玻璃片后,觀察到的現(xiàn)象為
 
;說明
 
.當兩瓶氣體混勻后微粒
 
(填“繼續(xù)”或“停止”)運動.
實驗二:如圖二,用兩支醫(yī)用注射器分別吸入等體積的空氣和水,用手指頂住末端注射孔,將栓塞慢慢推入,
 
(填“A”或“B”)注射器容易推壓,其原因是
 
考點:分子的定義與分子的特性
專題:實驗性簡答題
分析:物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征:①體積和質(zhì)量都很小,②微粒之間存在間隔,③微粒是在不斷運動的.運用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象
解答:解:當抽出玻璃片后,會觀察到紅棕色氣體逐漸擴散到上瓶,同時下瓶顏色逐漸最后,上、下兩瓶顏色相同,此現(xiàn)象說明分子是不斷運動的;當兩瓶氣體混合后微粒繼續(xù)運動;
構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間存在一定的空隙,且物質(zhì)的不同狀態(tài)下微粒之間的間隙不同,一般情況下氣態(tài)物質(zhì)的微粒之間的空隙比較大,而液態(tài)和固態(tài)物質(zhì)的微粒之間的空隙則較小,所以氣態(tài)物質(zhì)較易被壓縮而液態(tài)和固態(tài)物質(zhì)較難被壓縮.
故答案為:紅棕色氣體逐漸擴散到上瓶,同時下瓶顏色逐漸最后,上、下兩瓶顏色相同;分子是不斷運動的;繼續(xù);B;因為水中微粒間的空隙比較小,空氣中微粒間的空隙比較大,所以空氣比較容易被壓縮.
點評:很多實驗可以驗證分子的性質(zhì),同學(xué)們要能根據(jù)實驗現(xiàn)象來判斷驗證的分子的何種性質(zhì).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于等質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫兩種物質(zhì)的下列敘述中,正確的是(  )
A、分子個數(shù)比為4:5
B、所含氧元素的質(zhì)量分數(shù)相等
C、硫原子個數(shù)比為4:5
D、氧原子個數(shù)比為5:6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

亞硝酸鈉(NaNO2)外觀與食鹽極相似,有咸味,區(qū)別它們的有效方法是隔絕空氣加熱,沒有明顯變化的是食鹽,能分解放出刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉,此氣體可能( 。
A、SO2
B、NH3
C、N2
D、NO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、相對原子質(zhì)量就是實際原子質(zhì)量的簡稱
B、相對原子質(zhì)量就是其他原子質(zhì)量與一種碳原子質(zhì)量相比較所得的比
C、相對原子質(zhì)量就是一種碳原子質(zhì)量的
1
12
D、原子質(zhì)量約等于原子核內(nèi)質(zhì)子質(zhì)量和中子質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酒精:①無色透明的液體,有揮發(fā)性,特殊氣味,能與水以任意比例互溶;②易燃燒;③點燃酒精燈前,酒精在燈芯上汽化;④酒精燃燒生成水和二氧化碳;⑤常作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料;.根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有
 
(填序號,下同),化學(xué)性質(zhì)有
 
,用途有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)知識可以應(yīng)用在生活的各個角落,請根據(jù)你所學(xué)知識完成下列填空:
(1)為保證安全,進入久未開啟的菜窖前,須做
 
試驗;
(2)蔬菜、水果以及部分食品通常保存在氮氣中,目的是隔絕
 
;
(3)用紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離,便于飲用,其應(yīng)用的分離方法在化學(xué)上稱為
 

(4)為了檢驗一種氣體是否是氧氣,我們可以向其中伸入
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將CO2依次通過如圖裝置,寫出A、B兩處可觀察到的現(xiàn)象和得出的結(jié)論:
A處:現(xiàn)象和得出的結(jié)論
 

B處:現(xiàn)象和得出的結(jié)論
 
紫色石蕊試液
 
燃著的蠟燭
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示儀器回答:

用儀器名稱回答下列問題:
①用來量取液體體積的儀器
 

②用于作熱源的儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們在學(xué)習堿的化學(xué)性質(zhì)時,進行了如圖所示的實驗:
(1)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)丙實驗中觀察到的實驗現(xiàn)象是
 

(3)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問.
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】
①一定含有的物質(zhì):指示劑、水、硫酸鈉、碳酸鈣.
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì),能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?
同學(xué)們有如下猜想:
小麗認為:有氫氧化鈉和碳酸鈉
小明認為:只有碳酸鈉
小平認為:只有氫氧化鈉
你認為可能的是
 
(寫一種猜想).
【實驗設(shè)計】小芳想用氯化鈣溶液來驗證以上三個同學(xué)的猜想,通過查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計如下實驗,請你將小芳的實驗設(shè)計補充完整. 
實驗內(nèi)容預(yù)計現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置①有白色溶液,溶液呈紅色小麗的猜想正確
 
小明的猜想正確
 
小平的猜想正確

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