有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某化學興趣小組為探究其成分做了以下實驗:
Ⅰ.取少量固體于燒杯中,逐漸加水并不斷攪拌,燒杯內固體的質量隨加入水的質量的變化如圖1所示;
Ⅱ.取少量B點時的清液于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不變色;
Ⅲ.繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內固體的質量隨加入稀硝酸的質量的變化如圖2所示。
請回答下列問題:
(1)BC段可觀察到的現象是 , 從C到D液體的pH (填“增大”、“減小”或“不變”);
(2)原白色固體中一定含有 ,可能含有 ;
(3)D點時,溶液中一定含有的溶質是 ;
(4)為進一步探究該白色固體的成分,該組同學取少量原固體樣品于試管中,加足量水溶解,加
,過濾;再向濾液中加 ,觀察現象。
科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于燃燒現象的解釋不正確的是
A. 圖a中火柴頭垂直向上燃燒時容易填滅,是因為熱空氣增大了火柴梗的著火點
B. 圖a中火柴頭斜向下時更易燃燒,因為火柴梗不斷被加熱和受到熱氣流帶來空氣的助燃
C. 圖b中蠟燭火焰很快熄滅,是因為金屬絲圏吸收熱量,溫度降低到蠟燭著火點以下
D. 煤球制成蜂窩煤后燃燒更劇烈是因為增大了煤與氧氣的接觸面積
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科目:初中化學 來源: 題型:
下表是常見的幾種酸、堿、鹽在水溶液中解離出來離子的情況,根據表中信息分析,得出的結論正確的是
溶液 | 酸 | 鹽 | 堿 | ||||
HCl | H2SO4 | NaCl | NaHSO4 | NH4Cl | NaOH | NH3•H2O | |
解離出來的離子 | H+,Cl﹣ | H+,SO42- | Na+,Cl﹣ | Na+,H+,SO42- | NH4+,Cl﹣ | Na+,OH﹣ | NH4+,OH﹣ |
A.在水溶液中能解離出H+的物質一定是酸
B.在水溶液中解離出金屬陽離子和酸根離子的物質一定是鹽
C.堿溶液中一定存在金屬陽離子和OH﹣
D.鹽溶液中一定存在金屬陽離子和酸根離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
鑒定下列各組物質,所選試劑錯誤的是( 。
A.淀粉和葡萄糖﹣﹣﹣﹣﹣碘水
B.稀鹽酸和稀硫酸﹣﹣﹣﹣紫色石蕊試液
C.硬水和蒸餾水﹣﹣﹣﹣﹣肥皂水
D.氫氧化鈉固體和硝酸銨固體﹣﹣﹣﹣﹣水
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科目:初中化學 來源: 題型:
有關物質之間的部分轉化關系如右圖所示。其中“—”表示物質之間能發(fā)生化學反應,“→”表示物質之間的轉化關系。下列說法中正確的是( )
A.物質X是一種常見的有機化合物
B.反應②是一定有鹽參加反應
C.向Ca(OH)2溶液中加入CaO,所得溶液的溶質質量分數一定增大
D.圖中的所有反應均不屬于置換反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學源于生活,生活中蘊含著許多化學知識。
(1)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的 作用。
(2)大棗含有蛋白質、糖類及維生素等營養(yǎng)素,其中起到調節(jié)人體新陳代謝、預防疾病作用的是 。
(3)青少年處于生長發(fā)育期,為預防患佝僂病,可以多吃奶制品、蝦皮等食物,補充人體需要的 元素。
(4)生活中將硬水轉化為軟水常用的方法是 。
(5)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為 。
(6)據2015年3月20日《黔中早報》報道,安順市西秀區(qū)虹山湖公園管理處正式掛牌成立,推進了虹山湖打造4A級景區(qū)的步伐。為將虹山湖公園打造成為安順美麗的“會客廳”,在防治虹山湖水體污染方面,可采取的措施有 (寫出一條即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息.請用化學用語填空:
①天然氣的主要成分 ②氫氧根離子 .
(2)某酸由氫、硫、氧三種元素組成,在該物質中H、S、O三種元素的質量比為1﹕16﹕24,該酸的化學式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列四種物質的俗名均得名與它們的產地,其主要成分有一種與其他三種物質的類別不同的是( )
選項 | 俗名 | 產地 | 主要成分化學式 |
A | 大理石 | 云南大理 | CaCO3 |
B | 信石 | 古信州(今江西上饒信州區(qū)) | As2O3 |
C | 口堿 | 張家口,古北口 | Na2CO3 |
D | 智利硝石 | 硝石 | NaNO3 |
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