在托盤天平兩端各放一只燒杯,調(diào)節(jié)至平衡。在兩只燒杯里各加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,然后向左右兩燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鎂和鋁,待充分反應后,鎂有剩余,則還可以觀察到的現(xiàn)象是          (    )

①天平保持平衡                   ②鋁也有剩余  

③天平指針偏向放鎂的一方         ④天平指針偏向放鋁的一方

A.只有①           B.①和②           C.②和④           D.只有③

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:根據(jù)鎂、鋁與稀鹽酸反應的化學方程式分析。

Mg+2HCl=MgCl2+H2

24   73         2

2Al+6HCl=2AlCl3+3H2

54   219         6

18    73         2

由上面的各物質(zhì)的質(zhì)量比可知,消耗等質(zhì)量的鹽酸,鋁的用量比鎂少;結(jié)合題意,“在等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中分別放入質(zhì)量相等的鎂和鋁,充分反應后,鎂有剩余”可知,鋁也應有剩余,則鹽酸都完全反應,由于氫氣來自于鹽酸,故完全反應的等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸生成的氫氣的質(zhì)量相等,由于天平原來是平衡的,故放出等質(zhì)量的鹽酸后天平仍平衡。故選B

考點:金屬的化學性質(zhì),根據(jù)化學反應方程式的計算

點評:此題是一道天平平衡問題,解題的關鍵是要能夠分析出反應過程中生成的氫氣的質(zhì)量,因為天平原來是平衡的,故指針的偏轉(zhuǎn)主要是要看生成氫氣的質(zhì)量的多少。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?包頭)在托盤天平兩端各放一只等質(zhì)量的燒杯,向兩只燒杯中分別注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,天平平衡.向左盤燒杯中加入鎂,右盤燒杯中加入鐵,反應完畢后,天平仍然平衡,則加入鎂和鐵的質(zhì)量比可能是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

在托盤天平兩端各放一只燒杯,調(diào)節(jié)至平衡.在兩只燒杯里各加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,然后向左右兩燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鎂和鋁,待充分反應后,鎂有剩余,則還可以觀察到的現(xiàn)象是( 。
①天平保持平衡                    ②鋁也有剩余
③天平指針偏向放鎂的一方          ④天平指針偏向放鋁的一方.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在托盤天平兩端各放一只質(zhì)量相等的燒杯,內(nèi)盛等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的足量的稀鹽酸,將質(zhì)量相等的鋁和鎂分別放入左盤和右盤的燒杯中,反應完畢后,天平向下傾斜的一邊為( 。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

在托盤天平兩端各放一只燒杯,調(diào)節(jié)至平衡.在兩只燒杯里各加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,然后向左右兩燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鎂和鋁,待充分反應后,鎂有剩余,則還可以觀察到的現(xiàn)象是( 。
①天平保持平衡                    ②鋁也有剩余
③天平指針偏向放鎂的一方          ④天平指針偏向放鋁的一方.
A.只有①B.①和②C.②和④D.只有③

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科目:初中化學 來源:2013年山東省濟南市市中區(qū)中考化學三模試卷(解析版) 題型:選擇題

在托盤天平兩端各放一只等質(zhì)量的燒杯,向兩只燒杯中分別注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,天平平衡.向左盤燒杯中加入鎂,右盤燒杯中加入鐵,反應完畢后,天平仍然平衡,則加入鎂和鐵的質(zhì)量比可能是( )
A.1:1
B.3:7
C.7:3
D.81:77

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